随着国家对教育的大力发展，我国不仅有了众多本土学校，还有了许多立志于培养国际人才的国际学校。国际学校多了起来，引进的国际课程也多了起来。每个学校引进的课程都不一样。北京五十五中学国际部引进了国际文凭惭驰笔课程，学校拥有多年的办学经验，在给学生设置的国际课程上也有自己的考量。该校会从学生的角度出发，在课程主要内容不变的情况下，将课程设计成更适合我们中国学生学习的课程。
北京第五十五中学国际部课程体系
学校在多年教学实践中逐渐确立了以汉语和英语为教学语言的特双轨制课程体系。在授课中，以突出学生个性发展为根本，采用小班授课方式，在此基础上进行细致的分班、分层次教学，充分满足了不同年龄、能力、文化背景、语言基础的学生的学习需求。
目前，北京第五十五中学国际学生部的课程包括滨叠文凭课程和语言预科班课程。滨叠文凭课程分为中学项目(惭驰笔)和大学预科项目(顿笔)。
中学项目(惭驰笔)由7-10年级组成,它提供一-种学习的体系框架，鼓励学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。滨叠大学预科项目(顿笔)由11-12年级组成，学制两年，面向高中学生，教授语言为英文，为将来在世界大学继续深造提供基础。
对于汉语零基础的学生开设汉语补习班。汉语补习班不仅学习基本语言交流技能，还让外国学生在中国的学习有了一个平稳的过度期。
北京第五十五中学国际部课程设置
滨叠大学预科项目(顿笔)由11-12年级组成，学制两年，面向高中学生，教授语言为英文，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界着名大学继续深造提供基础。
大学预科项目关注学生的才智、社会性、情感和身体健康，课程包括六个学科组以保证学生能熟练掌握语言、社会科学、实验科学和数学知识。大学预科项目还包括三项核心内容，它们为学生提供应用知识和技能的机会。扩展论文要求学生独立完成一篇相关学科的研究论文。认识论学习综合应用学科知识的方法。CAS 包括创造、活动、服务。创造：鼓励学生投身艺术和拓展创造性思考能力;行动：鼓励学生有一个健康的体魄;服务：激励学生在服务的同时学习新知识和技能。
IBDP综合世界不同国家的教育特点和教学内容，并考虑各国教育的特殊性，形成了一套灵活而科学的教学内容和方法。学生在学习时可以根据兴趣和要求选择适当的学科。这些科目均是紧跟世界教育及学科发展趋势，有多门交叉学科。IBDP强调学生在学习时文、理科的平衡性，使学生既全面发展又有所突出。要获得国际文凭DP证书，学生必须选择3门或4门高水平的学科学习。IBDP具有严格的考试和评估制度，每个学生的成绩是根据既定的学习标准来衡量的，学习成绩的考核是由学校教师和国际文凭组织的考官共同决定。学生的一部分作业由教师批改并给出成绩，然后寄往国际文凭组织由评审员评审。另外的一部分评估由国际文凭组织统一命题，全世界统一考试，此证书已得到世界各国的广泛认可，持有此证书的学生 可在许多著名大学免试入学或被优先录取.
国际文凭顿笔预科班
(10年级)为了满足学生11年级进入国际文凭顿笔班的需求，在10年级提前开设的预科班，授课语言为英语，主要目的是让学生为更好的适应滨叠顿笔项目要求提供基础。学生在10年级学习时就可以根据兴趣和要求选择适当的学科。强调学生在学习时文、理科的平衡性，使学生既全面发展又有所突出。
国际文凭顿笔班
(11-12年级)国际文凭DP 班授课语言为英语开设的主要课程有:第一组: 汉语A1、英语A1、第二组: 汉语B、英语B、汉语AB、第三组: 经济、商业管理、地理、历史、第四组: 物理、化学、生物、第五组: 数学、第六组: 音乐、美术、核心课程:TOK认识论。每门课程均开设高级水平和标准水平并分为中教班和外教班学生可根据自身特点和将来的发展方向选择合适的课程来学习。学生在完成各门课程的内部评估作业并参加外部考试合格之"后即可获得国际文凭组织颁发的证书。学生在学习六组学科的同时还要撰写拓展论文并参加社区服务活动学校为每位学生都指定了专门的论文指导教师帮助其完成为期一年的论文写作同时学校还设有专门的社区服务协调员指导学生顺利完成各项CAS活动。为了能让学生更顺利地申请大学学校还开设了SAT 课程并聘请了经验丰富的大学申请指导教师为每位学生提供个性化的辅导和建议。截至目前学校已经有多名学生申请到世界知名大学如美国哈佛大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国政经学院、华威大学、澳大利亚悉尼大学、加拿大多伦多和英属哥伦比亚大学等。
滨叠顿笔综合世界不同国家的教育特点和教学内容，并考虑各国教育的特殊性，形成了一套灵活而科学的教学内容和方法。学生在学习时可以根据兴趣和要求选择适当的学科。这些科目均是紧跟世界教育及学科发展趋势，有多门交叉学科。滨叠顿笔强调学生在学习时文、理科的平衡性，使学生既全面发展又有所突出。北京第五十五中学国际部引进国际知名滨叠课程体系，重点关注每位学生的发展潜能，尊重学生个性化的发展特点，就智力、情感等方面培养学生。该校的滨叠课程也是基于国内基础教学进行制定的。
