人生就是在不断的选择中成长，同学们选择学校也是一样，都在不断的取舍，对于选择学校，学校都应该更完美，根据自己的需求选择，有的环境好，但教学水平一般，有的教学好，但是环境一般，看同学们的需求。
六盘水第二实验中学硬件设施
学校具备先进齐全的硬件设施。拥有教学楼、艺术综合楼、音乐楼、电教楼、理化生实验室、计算机教学用机房、田径场、篮球场等教学设施;语音室、图书室、舞蹈室、美术室、地理教室、钢[1] 琴房、学术报告厅、校园宽带网等现代功能室一应俱全;有三用堂、学生公寓、教师宿舍、教师活动室等生活服务设施。
六盘水第二实验中学办学规模
学校现有在校生3000人，教学班级42个，教职工160人，有专兼职教师148人，其中教授1人，中学高级职称(含副教授)41人，中学一级职称22人，市级骨干教师6人学校党政励精图治，全力以赴;全体教师，精诚团结，栉风沐雨，刻苦钻研;莘莘学子追求进步，崇尚科学。逐步形成了具有特色的&濒诲辩耻辞;附中文化&谤诲辩耻辞;，形成了强劲的&濒诲辩耻辞;附中精神&谤诲辩耻辞;，培养出了一支优秀的教师群体。学校始终坚持以教学为中心，质量为生命线，大力推进教科研工作，不断深化教育教学改革，努力进行教育的现代化建设，从更新教师观念入手，解放思想，大胆实践，不断探索符合素质教育的课堂教学模式。从校本教研入手，形成了浓厚的教科研氛围，优化了教育教学过程，以高水平的课堂教学，作为提高教育教学质量的根本保障。目前，学校共承担了一项国家级课题，一项省级课题，五项市级课题(含二项师院课题)，积极推进新课程改革工作。
六盘水第二实验中学所获荣誉
2009年、2010年在六盘水市普通高中教育教学质量评估中学校连续两年获得优秀等次。
学校逐步形成&濒诲辩耻辞;深化素质教育，培育艺术新苗&谤诲辩耻辞;的办学特色，学校充分发挥艺术教育课堂主渠道作用，广泛开展各项课外活动，加强对学生的艺术特长教育，给每一位学生创设适合自身发展的空间，因材施教，发展艺术特长。在加强基础课程教学的同时，第二课堂开展有声有色，成立了以校领导为组长的科技创新活动领导小组。英语、化学、数学、地理、历史等学科的第二课堂活动开展形式多样。英语组定期邀请英语外籍教师到学校举行师生交流活动，激发了学生学习英语的兴趣。
同时还注重挖掘学生的个性特长，培养学生音、体、美方面的专长，开设了音乐、美术、体育、话剧特长班，成立了体育集训队、学生话剧社、学生艺术团等，2009年艺体类高考术科上线率名列全市前茅。学校结合新时期对德育的要求，以养成教育和情感教育为主线，从班级入手，以“三严” 、“四自”、“五心”为中心，整体构建学校德育体系，把德育工作落到实处 (“三严”指严格管理、严而有度、严而有方;“四自”指行为自律，活动自主，管理自治，精神自强;“五心”指教师通过“爱心、关心、细心、恒心、平常心” 教育感染学生，师生共创温馨奋进的校园乐土。)
在上级政府部门和社会各界人土的支持和关心下，学校形成了多元化的贫困资助体系，设立了爱心资助基金会，统筹考虑资助经济困难学生的重大问题，主动争取企事业单位、社会团体、慈善机构和个人对贫困生进行资助。06年以来，师院附中累计帮助贫困学生150余人次。初步形成了品学兼优、优先受助的原-则以及学校资助与社会资助、特困资助与贫困资助、重点资助与一般资助、长期资助与临时资助相结合的资助模式。
教育是育人的事业，它是神圣而崇高的;理想也是神圣而崇高的，因为它是行为的动力。教育因为有了理想而更有目标，更有理性;理想因为有了教育而旋律铿锵，色彩斑斓。为了一切学生，为了学生一切，让每一位学生扬起理想的风帆，让每一个父母享受成功的喜悦，是我们的教育理念和追求，同样也是六盘水师院附中办学的初衷和永恒的主题。
学校的好与不好 ，其他通过以下资料就可以看得出来，办学规模、师资力量、获得荣誉等，都可以让你更加了解学校，并且可以作为选择条件来选择的。
