虽然教学好的学校排名在当地也一定是靠前的，对于学校的排名我们也要正确的理解看待，并不是孩子只有进入排名靠前的学校才能取得优异的成绩，只要孩子是好学的努力的，不管在哪里在什么学校都会取得优异的成绩。
杭州市富阳区新登中学排名
| &苍产蝉辫;学校名称 | &苍产蝉辫;排名 |
| &苍产蝉辫;杭州市富阳区新登中学 | 26 |
杭州市富阳区新登中学概括
杭州市富阳区新登中学创办于1942年1月 ，前身是新登县立简师，1949年8月改名为新登县立初级中学，1956年7月改为 新登县第一初级中学，1958年7月改称浙江省桐庐县新登初级中学，1961年12月改称浙江省新登中学，1978年改为富阳县新登中学，1994年易名为富阳市新登中学，是一所具有70多年历史文化底蕴的老学校。1999年12月被认定为浙江省三级重点中学，2002年7月成为浙江省二级重点中学，2004年12月成为浙江省一级重点中学。
杭州市富阳区新登中学办学特色
学校一直致力于探索和谐教育之"路。2003年6月，时任中国教育学会会长、北京师范大学教育管理学院院长顾明远教授为我校题词&濒诲辩耻辞;实施和谐教育，促进和谐发展&谤诲辩耻辞;，正式开启我校和谐教育实践大门。
同时，一种符合时代精神、社会要求和学校实际的特色办学理念也得以明确&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;学校以面向现代化、面向世界、面向未来的教育理念为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策，秉承&濒诲辩耻辞;团结务实、知行合一&谤诲辩耻辞;的校训，践行&濒诲辩耻辞;精品+特色&谤诲辩耻辞;的教育路线，全力构建具有新中特色的课程体系，实施以人为本的和谐教育，旨在培养身体健康、人格完善、素质全面、个性突出、能力出众的现代公民，努力建设高质量、高品位、现代化的省一级特色示范高中。和谐教育的理念核心是学生德智体美劳等全面和谐发展，教师人文素养、专业素养和能力素养等全面和谐发展，学校制度管理、校园文化、德育体系、课程教学和教育科研等全面和谐发展
不是教学成绩卓越的学校及适合每个学生，选择学校还是要根据孩子的实际情况来，如果基础不是很好的情况下进入排名靠前的学校可以会更影响还是的成绩，影响孩子的学习兴趣，所以选择学校的时候一定要慎重考虑。
