很多学校都有自己的办学优势，但是为了激励学子的学习，各地还是根据学校的情况做出了排名，虽然排名并不会代表所有，但是仍然具有一定的参考价值。因此在同学们选择学校时，也可以查询一下这个学校的排名情况。虽然不能只看排名，但是作为我们选择学校的参考条件还是可以的。
石家庄第二十四中学排名：7
石家庄第二十四中学办学理念
2004年，学校校长尚小朋提出了&濒诲辩耻辞;绿色教育&谤诲辩耻辞;的办学理念。&濒诲辩耻辞;绿色&谤诲辩耻辞;代表自然、和谐、健康、成长，自然即尊重自然、崇尚科学，按照事物发展的内在规律办事;和谐即营造民主、文明的教育环境;健康即培养思想健康、心理健康、生理健康的人;成长即发展，就是为学生和教师的可持续性发展打好基础。
&濒诲辩耻辞;绿色教育&谤诲辩耻辞;是符合学生身心发展内在规律的教育，实质是&濒诲辩耻辞;和谐教育&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;健康成长教育&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;持续发展教育&谤诲辩耻辞;，&濒诲辩耻辞;绿色教育&谤诲辩耻辞;的思想核心是&濒诲辩耻辞;以人为本、全面发展&谤诲辩耻辞;。
石家庄第二十四中学师资队伍
学校始终把师资队伍建设作为工作的重中之"重,学校现有中学正高级教师1人，高级教师67人，一级教师106人。学校教师层次合理，专业性强，既有各级各类专家型教师、特级教师、省市级骨干教师、省市名师，也有朝气蓬勃、锐意进取的中青年教师，全校在国家、省、市各级评优课中有100多人次获得一等奖，近叁年出版论着论文100余部(篇)。强大的师资力量为学校发展提供了有力的智力保障。
石家庄第二十四中学办学成果
学校在&濒诲辩耻辞;绿色教育&谤诲辩耻辞;理念指导下，大家齐心协力，共同努力，在提高办学质量方面，取得了显着成绩。
学校校容校貌焕然一新，今非昔比。新校园的建筑以红色为主色调，彰显着我校的红色历史。而校园整体环境突出绿色，体现出自然和谐的格调，与我校&濒诲辩耻辞;绿色教育&谤诲辩耻辞;理念相呼应。我校学习型校园雏形已基本形成。
学校教育教学质量不断提升。体现在多方面：高考成绩连年攀升;连续十余年，获得高中教学质量先进单位称号;学校师生素质越来越高，教师和学生获奖人数不断增加，档次不断提高。因此，学校被省考试院评价为最有潜力的学校。
学校不断致力于教育教学改革，且以科研为先导，自&濒诲辩耻辞;九五&谤诲辩耻辞;以来，一直都承担有国家及省、市级课题，是市教育科研工作先进单位。
同学们在不了解一所学校的时候，可以先查看学校在当地的排名情况，当然学校排名是一个方面，还有学校的师资力量、设施设备、学校升学情况以及学校在当地的口碑怎么样也是大家要了解的信息，因此在决定选择一所学校时，可以适当参考一下这所学校在全国或者当地的排名。
