每年中考结束后同学们都到处去寻找有关自己理想院校的信息，比如录取分数线、招生条件等，其中录取分数线是大家最关注的信息之"一了，大家对于分数线这个也要提前做好相关准备工作。
昆明五华区德仁中学录取分数线
| 学校类型 | 录取最低控制线 |
| 昆明市主城区一级高(完)中 | 500分 |
| 昆明市主城区普通高中(含民办学校) | 390分 |
注：学校属民办高中具有自主招生资格，根据昆明市今年最低录取控制线录取。
昆明五华区德仁中学学校管理
精细化：周一至周六上午全封闭式管理，严格实行叁签到、叁清查、叁抽查的&濒诲辩耻辞;叁叁&谤诲辩耻辞;制管理模式，24小时有生活班主任、学习班主任陪伴成长与提升成绩。
军事化：克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，禁止使用电子产物，养成良好的生活与学习习惯，学校在作息、用餐、内务等方面采用军事化管理，周六下午、周日轮班军事化训练。
人性化：管理宽严适度，理解、尊重、信任和鼓励每一个学生，关注学生心理动态，践行&濒诲辩耻辞;以人为本&谤诲辩耻辞;的管理理念。同时，将传统文化进教材、进课堂、进日管理常规，提升学生人文素养和文科高考成绩。
个性化：根据学生个性化的差异，按照每一学年的教学计划和教学目标，开展丰富多彩的特色校园文化活动，让学生的个性得到张扬，针对不同类学生进行针对性、目标性培养，使高考志愿填报时具有非常明确地奋斗目标。
服务化：服务无止境，学校以学生为发点、从教学、后勤、服务上制定了全方位服务体系，任课教师的教学服务、班主任的陪伴服务、后勤保障的学生生活服务，把服务做到极致化。
网格化：通过对学生学科学习情况、个性、养成习惯等信息进行数据化、信息化，以校领导、教务处、德育处、后勤服务处为网格，形成联动机制，以月为单位对每个学生的学习状态、学习表现都可以在网格化信息平台上呈现，学生在学校联动机制的任何一个网格中表现欠佳，由网格单位进行专门服务。系统性、全面性、统一性的服务体系做好学生的服务工作。
昆明五华区德仁中学学校教学
小班化：采取50人/班的编制，采用讨论式、互助式、探究式、引导制等小班教学模式。任课教师利用早晚自习、周末等时间培优辅差。
目标化：学生入学后制定学期目标，学期结束后制定学年目标，学年结束后制定高考目标，根据目标对同类目标群的学生制定教学服务计划，实行精准化教学服务。
分层化：入学后通过会考、月考和平时成绩考查学生的基础知识、认知能力和潜力倾向定期科学地分组、分层教学，做到整体进步，低进高出。
特色化：注重学生个人特长发展，鼓励具有艺、体特长的学生艺术课与文化课有机结合开展教学。开设专门的美术、音乐、体育、舞蹈与播音主持等高考班。
趣味化：面对入学基础相对差，学习自制能力弱，无学科兴趣感的学生群体，学校采用新颖的互动讨论，互助合作，自主探究等课堂教学模式，增强学生的学习兴趣。减少传统的&濒诲辩耻辞;老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练&谤诲辩耻辞;的教学模式，让课堂生动起来，寓教于乐。
合作化：在课堂练习环节，采用小组互助合作模式，针对每一个具体的知识点学生提出练习的重点、难点和解决不了问题，通过小组讨论消化，再提出小组讨论的重点、难点和解决不了的问题，最后由老师精讲，做到每一个知识点每一个学生都能理解、掌握。服务无止境，学校以学生为发点、从教学、后勤、服务上制定了全方位服务体系，任课教师的教学服务、班主任的陪伴服务、后勤保障的学生生活服务，把服务做到极致化。
网格化：通过对学生学科学习情况、个性、养成习惯等信息进行数据化、信息化，以校领导、教务处、德育处、后勤服务处为网格，形成联动机制，以月为单位对每个学生的学习状态、学习表现都可以在网格化信息平台上呈现，学生在学校联动机制的任何一个网格中表现欠佳，由网格单位进行专门服务。系统性、全面性、统一性的服务体系做好学生的服务工作。
但是同学们可以提前了解好学校的录取规则，做好准备。此外，对于录取分数线暂时没有公布的学校，同学们还可以参考下这所学校往年的录取控制线。如果过你对该学校有所兴趣的话，可以参考学校的录取分数，然后在仔细对比之"后再做出选择，希望可以帮助到大家。
