初中叁年里，同学们从小学的懵懂无知到现在的中学阶段，也是一个进步。那么初中中考日子已经在慢慢地逼近了，初叁学生已经进入了紧张的备考阶段，所承受的压力也随之"加大。考生一定要使自己心态良好。在考场中也有很多注意事项和技巧，考生要了解一下。同学们，在考中答题时注意：要先易后难、先小后大、先熟后生。一般中考考命题排列顺序也是这个梯度，所以考生只要按照顺序做就好。
中考注意事项和技巧
开考前
在我们拿到试卷的一段时间，我们是不能答题的我们需要先将准考证、姓名、学校等关键信息填写完毕，然后检查试卷有没有错误，如果未发现错误，这段时间最好也不要去看开始的几道题，我们不妨整体预览一下试卷，清楚那些题是你肯定会做的，避免出现因为前面占用太多时间，而导致后面能够拿分的题没有做的问题。
答题时
1.答题顺序：答题应先做简单、熟悉的题目，再做综合、有难度的题目。中考的出题方式，往往试卷的排布大都是先易后难，而难题一般都是在此类题的最后几道。建议大家，答题应先做简单、熟悉的题目，再做综合、有难度的题目。因为如果遇到难题，费劲心思也没有满意的做出答案，无形中浪费了时间不说，考生还会把自己的一个思维搞乱，难免心里发慌，再做容易题目时的结果也会大打折扣。所以把自己肯定会，能做对的题目首先做完，把这部分分数拿到手里，然后根据自己的实际情况，跳过一时半会没有思路的问题。
2.仔细读题：中考都是分秒必争的，所以很多考生为了争取更多的时间，在审题的时候经常会一扫而过，关键的词句容易反而被忽略，造成做题时出现问题，这样是审题的大忌，造成一些该拿的分数没有拿到，所以审题一定要慢，把认为做题会用到的关键字用笔标注出来，避免后续做题时忘记。
3.认真计算：因为中考是选拔性考试，没有充足的时间让考生去一遍一遍的检查，所以不要马虎，托大，尽量准确运算，立足一次成功，不要一味的因为赶时间而追求做题速度而丢掉了准确度，导致容易题却因为计算而失分。
4.学会抢分：当把会的题目都做过后，需要花时间来啃一下遗留下的难题，但如果真的不会做，那怎么办?中考评分是根据&辩耻辞迟;分段评分&辩耻辞迟;，也就是答对一个知识点，就会给一个知识点的分，所以可以根据题目的条件去计算解决一些小的问题，能算几步算几步，能写多少写多少，把所以感觉和这道题目有关的知识点全部写到答题纸上，但一定主要要有层次有条理，最后可能我们没有能做出这道题目，但得到的分数已经非常可观了。
5.合理使用草稿纸：同学们在考数学等需要计算的科目时，往往会用到草稿纸进行演算，而草稿纸的使用也是很有学问的。当拿到一张草稿纸，不要没有条理的看到空白位置就去计算。那我们的草稿纸要如何使用呢?
①草稿纸写上题号。写明题号后，开始打草稿。字迹当然不比试卷上工整，但是至少非常清晰，一题打完了，画条线隔开，继续按顺序打下一题，这样做是为了后续检查时能够清楚的看到自己做题时的思路与计算过程。
②尽量把过程写清楚。很多时候会发现，考试时明明很弱智的错误，就是检查不出来，这就是不写过程导致的结果。在简单题的练习中，写过程是一个解题思路的总结，能够让你更明白;难题的练习中，写过程同样帮助思考，让你的思路清晰、逻辑严谨。有一些题目，不下笔就是做不出来，稍微尝试一下就会产生思路，做题习惯于下笔，对解题非常有帮助。
如果草稿纸做到了以上的两点，那么就可以直接看草稿纸上的过程，通过检查，一定能看出之"前因为马虎或者慌忙抄错的地方。如果草稿纸不够，不要在角落里写小字计算，那样很容易出错误，可以举手向监考老师再去要一份草稿纸。
考试后
切勿对题!在考试没有完全结束之"前，不要去和同学讨论题目的答案，只要一科结束就抓紧时间去准备下一科，不要因为一道题的正确错误影响以后的考试。
拓展阅读：考前&辩耻辞迟;踩点&辩耻辞迟;
1.路线：考生需要注意所在考点离家有多远;用什么交通工具能快速安全的到达;路上需要多长时间;有没有更便捷的路。如果考点离家比较近，可以选择骑自行车或者电动车，如果离家比较远，可以乘坐公交车，不太建议开车或者打的，因为路况不确定因素比较多，可能会堵车。
2.考场：找到自己的考场在哪一座楼，几层，哪个教室，再对照着准考证号找到自己的座位，看一下是靠窗还是在中间，或者比较靠前，提前了解，心里有所准备，避免一些环境因素影响考试时的情绪。
3.服务设施：了解离考场最近的厕所在什么位置，带队老师在哪里休息，考场的医疗服务机构在哪，哪里有餐馆可以吃饭，哪里可以买到文具。这是对考生考试的一些建议，希望能够对广大考生有所帮助。
小编总结
在中考当中掌握一些应试技巧是非常有必要的，这样可以让我们答卷时如鱼得水，答题飞速。在考场中同学们要注意做题顺序。一般按照试题顺序做，实在做不出来，可先放一放，先做别的题目,不要在一道题上花费太多的时间,而影响其他题目;极客数学帮特别提醒做题慢的同学,要掌握好时间,力争一次的成功率;做题速度快的同学要注意做题的质量，要细心，不要马虎。
