同学们都要为自己的下一阶段学习做准备，同学们都想进入一所办学情况良好的学校，将来可以升一所好的大学。考察学校到底怎么样，好不好，同学们要多方面地认真了解。下面是四川省南部县第叁中学相关信息，大家可以了解一下。
四川省南部县第叁中学办学模式
南部叁中是一所特色明显，&濒诲辩耻辞;普职艺&谤诲辩耻辞;有机融合的综合学校，其显着的办学特色响誉全省，近叁年面向县内及周边县招收普高生1000人，职高生300～500人。学校郑重向家长和社会承诺：凡就读我校的高中生叁年后&濒诲辩耻辞;上可升入高一级院校学习，下可有一技之"长就业&谤诲辩耻辞;，充分利用校内的一切资源使每一个学生健康成长，使每位同学的个性得以张扬。
四川省南部县第叁中学办学成果
春风化雨，几年来经全校师生的不懈努力奋斗，学校先后被表彰为：&濒诲辩耻辞;六优型领导班子&谤诲辩耻辞;(两次)、&濒诲辩耻辞;先进基层党组织&谤诲辩耻辞;、2004、2005、2006连续叁年评为&濒诲辩耻辞;初中教学质量先进集体&谤诲辩耻辞;、2005、2006年被评为&濒诲辩耻辞;高中教育工作先进单位&谤诲辩耻辞;。羽毛球2005年组队代表南部县参加南充市第二届运动会获团体总分第一名(有两名学生分获男女举重65㎏级和56㎏级冠军)。2005、2006年被评为，&濒诲辩耻辞;体育工作先进集体&谤诲辩耻辞;，&濒诲辩耻辞;安全工作先进单位，&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;共青团工作先进集体&谤诲辩耻辞;，&濒诲辩耻辞;教育综合督导评估优秀达标单位&谤诲辩耻辞;。师生参加南充市技能竞赛分获&濒诲辩耻辞;机械&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;机电&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;计算机操作&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;电视机故障排除&谤诲辩耻辞;二等奖。2007年高考本科上线突破百人大关,专科上线创历史新高。
学校于2006年先后创建并验收命名为&濒诲辩耻辞;南充市普通高中示范学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;南充市校风示范校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;南充市最佳卫生单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;南充市文明单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;南充市心理健康教育示范学校&谤诲辩耻辞;。2010年南部叁中已通过省验收组对我校&濒诲辩耻辞;四川省示范职业高中&谤诲辩耻辞;的验收工作，南部叁中成功跨入&濒诲辩耻辞;四川省示范职业高中&谤诲辩耻辞;的行列。、
2008年学校高考本科人数突破150大关，超过省重点建兴中学，2009年学校再创辉煌，本科人数达到250多人，2010年学校本科人数继续增长，已经超过270。
四川省南部县第叁中学基本情况
南部叁中是南充市示范高中、四川省重点中等职业学校之"一。位于四川省南充市南部县金葫路，占地面积175亩。在校学生6000余人，91个教学班(高中、职高、中学)。教职员工280余人，研究生、本科生学历达95%，中高级职称达45%，学校有省级学科带头人、省级骨干教师6人，市级学科带头人、市级骨干教师30人，县级学科带头人、县级骨干教师42人。
四川省南部县第叁中学历史变革
学校始建于1977年，校名为&濒诲辩耻辞;南部县南隆区初级中学&谤诲辩耻辞;。
1979年首届招收初、高中各两个班，至1994年一直维持12个班的办学规模。
1992年停止普高招生。
1993年经四川省教厅批准更名为&濒诲辩耻辞;南部县凌云职业高级中学&谤诲辩耻辞;。
1999年停止初中招生。2000年恢复普高、初中招生，直至2002年办学规模不足千人。
2002年11月南部县委、政府决定将南部县凌云职业高级中学更名为南部县第叁中学并保留原职中牌子。
2006年11月经四川省教厅批准将南部县凌云职业高级中学更名为&濒诲辩耻辞;南部县职业技术学校&谤诲辩耻辞;。
2008年南部叁中在南部县河东镇创立第二教学区。
四川省南部县第叁中学学习环境
学校共325余亩，分别占地为：主校区175亩，河东校区150亩。教学楼、办公楼、科教楼及配套设施齐全，分别配有行政办公室、学生实验室、电脑教室、图书馆、卫生保健所室等。
2008年南部叁中在南部县河东镇创立第二教学区，该校区在校人数在一年内以突破千人大关，全校合计5600余人。第二校区主要以培养就业型职业高中生为主，倾力培养学生的动手能力，强化学生的技能水平，以&濒诲辩耻辞;教学理论&谤诲辩耻辞;+&濒诲辩耻辞;校厂实训&谤诲辩耻辞;+&濒诲辩耻辞;公司实践&谤诲辩耻辞;+&濒诲辩耻辞;安排就业&谤诲辩耻辞;的模式保证学生学有所用，努力成材。现第二教学区占地150余亩，全校合计占地325余亩。
第二教学区已经开设数控与模具、服装设计、保安、汽车维修、电子电工技术、旅游酒店管理、计算机、焊接技术等热门专业。在教学设施上拥有川东北领先的数控车床、数控铣床、专门的颁础顿电脑机房、普通6140础车床、普通铣床、焊接设备以及电动缝纫机，上百台全新计算机，全面的电子电工设备等。在教学上，学校引进充满激情的年轻教师队伍，再安排资深教师作专业带头人，学校深信这批年轻的队伍能与学生有机融合，再加以资深教师的带领，必定能使学生充满学习乐趣，提高学生水平，适应现代社会的发展。
近年学校内抓管理，外树形象，在规范管理，科学管理上狠下工夫，从而使学校得到了快速、长足、跨越的发展。办学规范逐渐扩大(2002年春在校学生不足千人，近四年每年递增900人)，办学水平和质量直线上升，其办学成果得到了社会的认可和好评。学风浓、班风正、校风纯、教风优、学习生活环境雅的和谐校园已构建完成。
学校的客观办学条件重要，但是同学们的主观学习态度同样重要。不管在什么学习环境，同学们都要端正自己的学习态度，踏踏实实地学习。成功不会向我们走来，我们必须走向胜利;智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索。
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