每一场考试必定会有难点之"处，对于学霸来说就是浪费点时间而已，对于学渣来讲，就是有在多的时间都不会做。所以这就是学渣与学霸的区别。初中叁年的学习中有许多的知识点，但是中考各科考试题目有限，不可能把每个知识都在中考试卷中考出来，所以就会有着重考试完考察的知识点。下面小编整理了历年中考重点知识分享给大家参考。同学们可以参考参考。
中考语文修辞手法
修辞手法共有12种：
比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。
修辞手法由易到难排列顺序：
引用-反复-反语-拟人-夸张-对比-设问-反问-排比-对偶-比喻-借代
1.反复
定义：为了强烈地表达思想感情，有意地把某个词语或句子重复运用，这就叫反复。
如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
类型 ：1、连续反复 2、间隔反复
作用：能加强节奏感，突出某个意思，强调某种感情。
2、拟人
定义：把生物或无生物直接当作人来描写，赋予他们认得思想和动作行为，给人以鲜明的印象何深切感受，就叫拟人。
作用：拟人常常在感情激动是运用，具有很强的抒情性何感染力，使语言生动有趣。
3、夸张
定义：运用超出客观事实的语言来渲染强调某个事物，个人以突出的印象。这种修辞方法叫夸张。
作用：能增强表达效果，引起人的丰富想象，其强调的作用。
4、设问
定义：设问是自己提出问题，自己来解答的一种修辞手法，目的是为了提起下文，引起人们的思考，答案紧跟在问题之"后。
作用：能唤起读者注意，启发思考，可以是人们对后面的的答案加深印象，有突出强调的作用。
5、反问
定义：只问不答，答案暗含在反问句中，人们可以从反问句中领会懂啊表达的真实意思。这样的修辞手法是反问。
作用：能加强语气，表达激动的感情，一增强文章的感染力。
6、排比
定义：用叁个或叁个以上结构相似的并列语句，巴相关的意思连续说出来的一种修辞手法，叫做排比。
作用：
1）能把要表达内容的重点加以强调，给人印象鲜明突出。
2）具有很强的概括力。
3）宜于抒发壮美的情怀，运用是有力重千钧、排山倒海的分量何气势。
7、比喻
定义：利用有相似之"处的一种事物或情景(比喻的事物，即喻体)来比另一种事物或情景(北比喻的事物，即本体)的修辞手法，就叫比喻。
作用：具有秒回何说明的作用，可以吧事物秒回得更具体形象，生动感人;业可以吧事物剖析得清晰明白，便于理解。
类型：明喻、暗喻、借喻。
8、对偶
定义：用一对字数相等、结构相同的语句来表达相近、相关或相反的意思，叫对偶。
作用：便于记忆、传诵，增添语言的和谐美。
小编总结
不同的时期中,我们的奋斗目标都不尽相同,我们时时刻刻都在为自己而努力着,奋斗着。我们要谨慎的把握人生的小船,无论多大的狂风暴雨,都奈何不了我们。我们要为自己的人生增光添彩。这样,当我们老了以后的时候,我们不会因碌碌无为而羞愧,也不会因虚度光阴而悔恨。小编希望同学们都能把握好学习的时间，中考备考期间一定要好好复习，努力在中考中取得理想成绩。
