中考是什么
中考，全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试;是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，但普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革&辩耻辞迟;平稳过渡，循序渐进&辩耻辞迟;的基本原则。
复习误区
1.大量做题补课
面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之"处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但&辩耻辞迟;人有多大胆，地有多大产&辩耻辞迟;式的做法是不科学的。分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。
2.要求高
中考是选拔考试，这就对七年级、八年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之"认识到&辩耻辞迟;我尽力，我也行&辩耻辞迟;。
3.专攻难题
许多成绩好的学生都会在课后攻克&辩耻辞迟;偏题&辩耻辞迟;、&辩耻辞迟;难题&辩耻辞迟;，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。
4.不求实际
分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。
5.花钱来补
在升学过程中，要面对自费择校的问题，&辩耻辞迟;分数不够，花钱来补&辩耻辞迟;，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对孩子提出的要求是&辩耻辞迟;我们没钱给你自费上学，只有靠你自己努力&辩耻辞迟;。但是，你还会看到一部分家长会说&辩耻辞迟;只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学&辩耻辞迟;，甚至还听到家长会这样说，&辩耻辞迟;没事，你该怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了&辩耻辞迟;。
小编总结
人的一生中有很多坡坡坎坎，人们要从生活出发，学会坚强，大家都是在阳光风雨之"间学会成长。而人生中的失败能带给大家的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。中考对于学生们今后的学习道路几乎可以一锤定音。
