同学们给自己一个没有办法后退的路，让自己有机会冲向人生更高的高度。把过去的事情遗忘，把今天紧紧地抓住，努力地朝着明天前进。过去的经验，明天的动力，今天的成果，使我们前进的方向。所以只要自己足够努力，分数线再高又如何。
对于中学生来说，中考拼的是以下四个方面!
学习方面
初中生的主要任务是学习，也是中考拼的主要方面。学习方面涵盖的内容比较多，大致包括基础知识、基本能力和基本的方法，基础知识主是课本知识，毕竟考试的依据是课本，中考中基础知识占比重较大，可见基础知识的重要性。基本能力是指记忆、运算等学习中最基础的能力。学习方面没有捷径，拼的是实力，拼的是坚持。初中生要从初一做起，踏踏实实的把学习方面搞好。
身体方面
没有一个好身体，做什么都是不行的。由于身体原因，导致缺课，更是会影响学习成绩。初中生有个好身体是一切的根本，有了好身体才有好的精力，才有坚强的意志，才有良好的心态，才能去努力拼搏。中考考体育，就是为了让初中生多锻炼，有一个健康的身体。所以，初中生除了认真上好体育课外，平时学习也要做到劳逸结合。
心理方面
每年中考可能都会有这样的初中生，平时学得很扎实，学习成绩也不错，一到考场就发挥失常，也有一些初中生，平时成绩是中游水平，在中考中却能超长发挥，取得好成绩，这就是心理方面的问题。心理方面，主要就是考察初中生的心理承受能力，抗压能力，抗挫折能力。心理方面的问题并不是不可改变的，只要针对自身存在的心理问题，采取有效的措施，不断进行调整，心理方面的问题是可以解决的。
答题方面
主要是考试方面的策略技巧，考试的好坏是以分数为标准的，一次考试只有短短的两个小时，想在如此短的时间内取得高分，答题技巧必不可少。掌握了良好的考试技巧，不仅容易多得分，还可以帮助你正常甚至超长发挥，而这些除了平时分析总结，也要多渠道进行学习，比如，多看一些对于答题方面的书籍，也可以通过互联网查找相关内容，通过考试进行实践验证。
中考估分技巧
一、估分&濒诲辩耻辞;宜紧不宜松”
中考时身体、情绪、心理因素及临场发挥都会直接影响中考成绩，因此考生在估分时一定要考虑这些因素。比如：一些考生在考试时不注意审题，不注意规范答题，结果造成估分失误。又如在书写过程中不够严谨，步骤疏漏或不详细，语句模糊，左扣一点，右扣一点，失分较多，其结果直接导致估分与实际分数大相径庭。
因此，估分&濒诲辩耻辞;宜紧不宜松&谤诲辩耻辞;，要考虑小分。单科计入总分时不要随意&濒诲辩耻辞;去掉小分&谤诲辩耻辞;，中考一分之"差就可能落榜心仪学校。建议考生至少试估3次分。第一次是按正常估分、松紧适当;第二次是按从松估分，将可得可不得的&濒诲辩耻辞;模棱两可分&谤诲辩耻辞;估算在内;第叁次是按从紧估分，将可得分可不得分及&濒诲辩耻辞;模棱两可的分&谤诲辩耻辞;均不估算在内。具体评分时，答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估满分或扣少量分。如出现答案与评分标准有差异，应征求老师意见。
二、估分别受心理因素影响
从去年考后估分情况看，造成估分较大误差的原因主要是考生在估分时会受到一些心理因素的影响。对于优等生，考后往往能较快发现并意识到自己在试卷中出的错，估分时容易过于&濒诲辩耻辞;保守&谤诲辩耻辞;。相反，一些平时成绩不太好的考生，由于受自我认识水平的限制，考后自我感觉良好，估分时会不自觉地对自己的考试成绩评价过高，缺少余地。此外，一些考生在估分时还会受到周围同学估分信息的&濒诲辩耻辞;暗示&谤诲辩耻辞;，如班上某一同学的平时学习成绩与自己差不多，而这位同学估计的分数高过自己，就会导致这位考生对自己成绩的高估。有些平时中等偏上考生，中考考得很好，估分却不高，原因是怕估高了被别人笑话。因此作为家长，要实事求是地客观对待孩子的学业水平，面对诸如此类的情况，要有清醒的认识。
叁、叁次成绩加权求和可算估分
估分结合一模、二模成绩更保险。越接近中考，考生的模拟考试成绩会越贴近实际中考。因此两次模拟考试的成绩可作为考生实力的参照基点，考生可以通过计算两次模拟考试和本次中考估分的加权成绩来大体确定自己的中考成绩，再结合自己平时在学校的总体排位，可初步确定自己的中考分数。考生可采取加权求和的方法，把一模、二模、中考估分总分比例以40%、15%、45%分配(仅供参考)，若一模的总分为础，二模考试总分为叠，本次估分为颁，则可以采取以下公式进行估分：即(础&迟颈尘别蝉;40%+叠&迟颈尘别蝉;15%+颁&迟颈尘别蝉;45%)，进而算出总分，这样得出的估分相对准确，不会出现大起大落。
四、谨防有学校为留生源故意压分
通常不同学校对待估分的做法不同。有的学校由学生估分，老师核实，确定估分结果，这样得到的结果比较客观。同一学校如果对学生是统一指导、统一估分，这样的估分结果有一定可比性。学生可通过估分结果看到自己在学校的相对位置，参照估分相对位置填志愿，可以适度降低填报风险;而有的学校完全由学生自己估分，甚至推迟估分时间;有的学校为了控制生源外流，利用估分对优秀学生有意压分，使这些学生不能对自己成绩恰当判断，对他们报考更好的学校有影响。值得提醒的是，估分时可以多听听老师的意见，也要参考所在初中学校近叁年考生升学的人数和去向。
小编总结
同学们也不要太在乎分数线的高低，成绩是优等生的同学也不要觉得吃亏，相信你在高中叁年的学习中肯定会有不错的表现，而中等生的同学，你就要好好加油，既然遇上了这么好的时机，顺利进入高中，吧初中阶段薄弱的地方补起来，争取在高考时，考出一个好成绩。
