中考复读生
一、考场上发挥失常
考场上发挥失常的原因有很多，比如进了考场突然很紧张;也可能是身体突然不适;或者是做题没有做到先易后难，导致后面很多题目没有做完......这些原因都间接导致了中考失利，很多学生会选择复读。
二、学习成绩不差，但考前复习做得不好
有些同学平时学习成绩也不差，但是在中考前太过放松自己，以至于很多知识点都没有复习，考场上模模糊糊记得一点，但是得分很低，导致成绩也不是很理想。这类学生适合再复读一年，再复读过程中，就不可大意，要认真对待才好。
叁、无法进入重点高中
有些同学的成绩可以进入普通高中，但离重点高中还有一定的差距。这类学生中大多也会选择复读一年，通过第一次的经验，他们会总结自身的原因，也更清楚自己的目标，知道自己该怎么复习。
四、进入高中只有几分之"差
有的同学平时成绩不好不坏，忽上忽下，在成绩公布之"后，离进入中考只有几分之"差。面对这种情况，很多学生都是心中有所不甘，也会选择复读一年。
中考复读，不是所有人都适合，都愿意。所以，当你看到自己的分数的时候，首先要分析自己失败的原因是什么，其次问问自己，愿不愿意复读，虽然大多数家长都希望孩子能复读一年，但是学习毕竟是学生的事情，由他们自己做决定会比较好，父母和老师只要给出自己的意见就好。
中考复读，不是一件简单的事，一旦决定复读，就要打起十二分的精神，认真学习，不放过每一个知识点，这样才能对得起复读这一年。
五、哪一类学生适合&濒诲辩耻辞;中考复读&谤诲辩耻辞;
在准备选择复读的学生群体中，既有高分生甚至有成绩达到了普高线的学生，也有低分的学生，甚至还有相当一部分已经进入了职业高中或技校后，又&濒诲辩耻辞;返身回炉&谤诲辩耻辞;想考高中的叁校生。在这些不同层次的学生中，哪些人的提升余地和空间最大，也最被看好呢?
因为目前一些叁校的基础比较薄弱，无论在学业上还是管理上，都不太能达到家长和学生的要求。因此，不管自己的孩子够不够上高中的条件、具不具备这个素质，一些家长仍然希望孩子复读一年以后能够上一个高中，哪怕是普通高中，因为毕竟环境、校风、教学上高中校都比较完整，孩子去了之"后家长能够放心。
根据经验最适合复读的学生一类是原来有一定基础，但漏洞比较多，同时对自身的漏洞有清楚的认识，中考水平正常发挥的分数在普通高中录取线上下的这部分孩子;另一类是中考发挥失常的学生。
中考中注意事项
【考试心态】
1、坚持&濒诲辩耻辞;我行，我能考好&谤诲辩耻辞;。
&濒诲辩耻辞;虽然我有些紧张，别人也同样紧张，没什么可怕的!&谤诲辩耻辞;
&濒诲辩耻辞;我不可能都会做，但一定要把会做的做对!&谤诲辩耻辞;
2、考试全程都要确定&濒诲辩耻辞;人易我易，我不大意;人难我易，我不畏难&谤诲辩耻辞;的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
3、&濒诲辩耻辞;胆大心细，沉着冷静&谤诲辩耻辞;永远是成功的秘决!
【答题技巧】
1、拿到试卷不要急于答题，应先听从监考老师的交待，检查试卷是否有污染、破损、有无漏印或字迹不清等??，然后在试卷规定的地方填写本人姓名、准考证号。缺考标记一定不要填写!
2、通览全卷，为实施正确的解题策略作全面计划，克服&濒诲辩耻辞;前面难题做不出，后面易题没时间做&谤诲辩耻辞;。
3、认真审题，避免下笔千言、离题万里。考试时不仅要弄明白题目的条件、内容、范围以及重点，还应注意答题形式，规范答题。&濒诲辩耻辞;书写要工整、卷面能得分&谤诲辩耻辞;，第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应:书写认真--学习认真--成绩优良--给分偏高。
4、掌握答题原则和正确方法，科学分配答卷时间。如&濒诲辩耻辞;先易后难&谤诲辩耻辞;的原则，暂时跳过难以解答的问题，对无把握的选择进行猜测等方法。有时候适当的放弃不仅仅是一种策略，更是一种智慧!(学会放弃，有舍才有得)
5、答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防&濒诲辩耻辞;大意失荆州&谤诲辩耻辞;。
6、一丝不苟，分分必争。力求会则对，对则全，防止欲速则不达。
7、一些考生总是习惯把答题卡放在最后去填涂，这样很危险。万一由于最后一两道题做不出来，冥思苦想之"际忘了时间，会造成极大遗憾。因此，做完选择题后最好马上涂答题卡(注意答题卡样式:横排还是竖排?)，选考题切记要填涂。
8、对应题号，在规定的答题区域内答题。作图题可先用2叠铅笔绘出图形，确认后再用0.5毫米的黑色签字笔描清楚。
9、每个学科应当按照题目先后顺序答题(不要一看见某一道大题会做就先做，而把小题放在后面做)。
10、宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。
小编总结
每一次经历，或是顺风顺水的坦途，或有鲜花与掌声的光彩，甚或冷雨与失意的打击，标注着成功的经验、失败的教训，但都在今天成为历史。我们既不能在昔日的辉煌中沉醉，也不能在过去的失败中消沉。即是这次考试没考好，但不会影响努力向前拼搏的决心。所以小编希望同学们整装重新出发。继续为心里的目标出发。
