家长和同学们在选择报考学校的时候，一定要先了解学校的招生政策和招生要求，学校录分数线是多少，提前了解学校录取分数线对同学们来说是非常重要的，同学们可以根据学校往年的录取分数线作为参考，看自己是否能选择自己理想的高中学校。
黔东南地区普高招生录取分数线
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地区 |
最低投档分数线 |
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剑河 |
329 |
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麻江 |
335 |
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台江 |
344 |
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天柱 |
344 |
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岑巩 |
331 |
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凯里 |
399 |
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黎平 |
327 |
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镇远 |
303 |
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榕江 |
317 |
贵州麻江中学教学环境
麻江中学始建于1938年，原办学校址位于县城内的麻江县第二高级中学，至今已有78年的办学历史。2006年8月，学校整体搬新校址，现学校已建成教学楼两栋，科技楼一栋，学生公寓4栋，学生食堂1栋;同时学校修建有人造草皮足球运动场一块，塑胶篮球运动场8块，学校建筑面积50351平方米，生均14平方米。当前学校在建工程共四个，其中教师公租房和学生第二食堂建设即将完成，两栋学生宿舍，一栋图书馆正在紧张的基础施工中。学校环境优秀，2008年5月被州教育局评为&濒诲辩耻辞;环境育人先进学校&谤诲辩耻辞;。同年被命名为州级示范性高中，2010年11月晋升为省级示范性普通高中。
贵州麻江中学管理
在营造良好育人环境的同时，学校把管理放在第一位。长期以来，学校实行聘任制、岗位责任制，进行科学管理，每学年进行一次聘任，对每个工作岗位制定好明确的责任目标。2007年以来，学校还进行了分层教学管理的改革，强化年级组管理，成立年级组管理工作小组。学校根据总体教育教学目标，将德育常规及教学常规管理下放到年级组，年级组再根据学校制定的目标，拟定本组计划和工作方案，将责任目标分解，落实到班，细化到人，学校形成了&濒诲辩耻辞;事事有人管，人人有事干&谤诲辩耻辞;的大好局面。
在民主管理与监督方面，学校分别成立了教代会和家长委员会，参与学校的管理，审议和通过学校的重要制度、方案。学校定期实行校务公开，尊重广大教职工的知情权，增强了学校各项管理及经费开支的透明度，广泛征求教职工意见，充分调动广大教职工的积极性和主观能动性，为学校发展献计献策，共谋学校发展大计。教学是学校的第一要务，也是学校生存和发展的根本。学校在抓好教学常规管理的同时，狠抓教研教改、课堂教学和师资队伍建设。
在教研教改方面，学校根据&濒诲辩耻辞;扎根于教材，而不依赖于教材&谤诲辩耻辞;的指导思想，要求教师进行校本教研，在此基础上进行不断的探索。多年来，我校曾参加过数学的&濒诲辩耻辞;青浦教改&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;骋齿教材教法&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;情景与问题的提出&谤诲辩耻辞;;英语的&濒诲辩耻辞;十六字&谤诲辩耻辞;教学法课题研究，卓有成效，在周边县市都有一定影响。特别是李时建副校长组织并参与的&濒诲辩耻辞;数学情景与问题的提出&谤诲辩耻辞;的子课题研究在昆明的结题会被评为国家级二等奖，受到州内数学专家的一致好评。课堂教学是传授学生知识的主要渠道，学校提出&濒诲辩耻辞;每堂课只讲25分钟&谤诲辩耻辞;的要求，将学生学习的时间和学习的权利还给学生，努力提高课堂教学效率。
在青年教师的培养方面，学校实行&濒诲辩耻辞;以老带新，以新促老&谤诲辩耻辞;的传帮带活动，师徒结对，共同提高，同时采用组织教师利用高考适应性考试等机会进行教师业务考试，定期选派年轻骨干教师到发达地区先进学校进行学习等方式，缩短年轻教师的成熟周期，使绝大部分教师达到学校制定的&濒诲辩耻辞;一年合格，叁年优秀，5&尘诲补蝉丑;7年成骨干&谤诲辩耻辞;的培养目标的要求。
贵州麻江中学大力开展了读书活动，在校园内营造了一种&濒诲辩耻辞;书声朗朗、书香满校园&谤诲辩耻辞;的良好氛围，为学生造就了一个温馨、舒适、和谐的育人环境。与经典同行，打好人生底色;与名着为伴，塑造美好心灵，养成人人好读书、读好书的好习惯，感兴趣的同学都可以报考。想了解更多对于学校的招生信息，请多多关注911制品厂麻花豆。
