同学们若是有心仪的学校，一定要去学校实地考察，只有你实地了解过学校，你才清楚是否是你想找的学校，你了解到的信息是否和实际情况相同，去了学校，你才能清楚学校的具体情况，下面小编为大家介绍永澄江县第一中学的地址情况，同学们可以作为参考。
澄江县第一中学地址：凤麓镇西龙潭1号
澄江县第一中学来校指引
澄江客运中心
澄江客运中心&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;进入凤翔路，行驶3.0公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;右转，从凤翔路到澄江县第一中学，行驶450米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;澄江县第一中学
澄江县人民政府
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化石
化石&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;从化石到澄阳路，行驶6.5公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;请掉头，进入澄阳路，行驶7.7公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;请直行，进入翠竹路，行驶240米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;请直行，进入环城北路，行驶1.1公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;左转，进入仙湖路，行驶400米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;进入环岛，进入凤翔路，行驶3.0公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;右转，从凤翔路到澄江县第一中学，行驶450米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;澄江县第一中学
竹海菁生态风景区
竹海菁生态风景区&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;从竹海菁生态风景区到澄阳路，行驶510米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;右转，进入澄阳路，行驶18.4公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;请直行，进入翠竹路，行驶240米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;请直行，进入环城北路，行驶1.1公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;左转，进入仙湖路，行驶400米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;进入环岛，进入凤翔路，行驶3.0公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;右转，从凤翔路到澄江县第一中学，行驶450米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;澄江县第一中学
澄江禄充景区
澄江禄充景区&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;从澄江禄充景区到澄川线，行驶640米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;右转，进入澄川线，行驶13.9公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;左转，进入粱王河公路，行驶4.9公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;左转，进入凤翔路，行驶1.3公里&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;右转，从凤翔路到澄江县第一中学，行驶450米&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;澄江县第一中学
澄江县第一中学周边景点&尘诲补蝉丑;澄江禄充景区
禄充景区介绍禄充风景区2010年被评为国家础础础础级风景区。禄充村位于抚仙湖西岸，距澄江县城20公里，位于风景秀丽的抚仙湖西岸，辖区面积9.5平方公里，景区内渔村风情浓郁，盛产名贵鱼种抗浪鱼，景区背山面海，古树成荫，人杰地灵，历史上有&濒诲辩耻辞;一门双进士，百步两翰林&谤诲辩耻辞;的美称。景区由风光秀丽的抚仙湖，形如笔架的笔架山，状如金钟的玉笋山和浓荫蔽日的古榕树，以及古老独特的车水捕鱼等景观构成一幅优美的图画。
景区景点资源主要由水域风光类、生物景观类、古迹建筑类、气候类构成。景区里旅游设施星罗棋布，游乐项目丰富多彩。是旅游观光、休闲度假的理想胜地。禄充最有特点的是湖岸边布满了大大小小的渔洞和夏季渔民在渔洞旁用水车捕鱼的场景。抗浪鱼平时深居40多米深的水下，叫人不见踪影，难以捕捞，但它在生卵期却异常活跃，到岸边的沙滩礁石处寻找流动的清泉，抢水排卵。
湖边的渔民在渔洞支起水车，人工形成湍急的水流，引得抗浪鱼争先恐后的游到湖边激浪，抢着钻进渔民们安放在渔洞口的鱼笼里，成为囊中之"物!&濒诲辩耻辞;抗浪鱼&谤诲辩耻辞;个头不大，只有5&尘诲补蝉丑;6寸长，据了解，在所有的海洋湖泊中，&濒诲辩耻辞;抗浪鱼&谤诲辩耻辞;为抚仙湖所独有，它以肉嫩味美，曾作为康熙贡品而闻名于世。
禄充最惹人眼目的还是沿湖一株株如云如盖的大榕树。这些榕树最年轻的也有七八十岁，多数已是&濒诲辩耻辞;百岁老翁&谤诲辩耻辞;，但仍枝干遒劲，枝叶茂盛，挺秀一方。这些榕树有的两叁个人就可以合抱，有的要七八个人才能环抱。在笔架山下则有一株两个根，两棵树从两边弯下身连成一体的树，让你说不出它们到底是一棵还是两棵、老百姓城它们为&濒诲辩耻辞;合欢树&谤诲辩耻辞;。当年电视剧《蹉跎岁月》曾以此作为外景拍摄地。
景区由风光秀丽的抚仙湖，形如笔架的笔架山，状如金钟的玉笋山和绿树成荫的古榕树，以及古老独特的车水捕捞抗浪鱼等景观构成一幅优美的画面。
禄充历史悠久、文化底蕴深厚，有&濒诲辩耻辞;一门双进士、百步两翰林&谤诲辩耻辞;的历史，也有&濒诲辩耻辞;蹉跎岁月&谤诲辩耻辞;的传说。现在禄充风景区正在进行古渔村改造，对历史典故、传说故事、诗词歌赋进行搜集整理，以增加景区文化内涵。
禄充村景区内有一禄充大洞，位于村南，地下泉水非常丰富，水温常年保持在24℃左右，源源不断流入抚仙湖，夏秋时节，用水车车水捕捞成群结队逆水而上的抗浪鱼群，是这里的一大奇观。
在选择学校的时候，同学们都比较关注学校的地址，父母也担心还在离家太远。但是家长们要知道，要培育孩子学会成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。这样才能让孩子有所成长。
