杭州外国语学校剑桥高中理念与成果
杭外有先进的教育理念。学校以&濒诲辩耻辞;为祖国而学习，为未来作准备&谤诲辩耻辞;为校训，积极营造&濒诲辩耻辞;宽容大气，严谨笃学&谤诲辩耻辞;的优良校风，致力于培养&濒诲辩耻辞;外语特长、文理兼优、全面发展的国际化预备英才&谤诲辩耻辞;，促使学生成为&濒诲辩耻辞;继承传统精髓的知识人、具备公民意识的现代人和具有国际视野的中国人&谤诲辩耻辞;。学校以&濒诲辩耻辞;育人为本，多元融合，开拓创新&谤诲辩耻辞;为办学指导思想，实施&濒诲辩耻辞;质量立校、特色强校、品牌兴校&谤诲辩耻辞;的内涵发展战略，着眼于建设一所实验性、示范性的窗口学校，一所高质量、高水平的特色学校，一所基础教育现代化、国际化的品牌学校。
杭外有强大的师资队伍。学校现有正式教职员工近270人，其中教授1人，省特级教师9人，43%教师具有高级职称，24%教师具有硕士、博士学位，95%英语教师具有海外执教经历，85%教职员工具有出国培训、交流经历。2003年以来，1位教师获聘教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，3位教师获评&濒诲辩耻辞;全国优秀教师&谤诲辩耻辞;，6位教师获评&濒诲辩耻辞;浙江省中小学教坛新秀&谤诲辩耻辞;，逾30位教师在全省乃至全国课堂教学评比中荣获一等奖;1项研究成果荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖，2项研究成果分获浙江省基础教育教学成果一、二等奖，等等。
杭外有优秀的学生群体。学校每年约有75%高叁毕业生保送国内重点大学或被国外着名高校提前录取，历届高考亦屡创佳绩。2003年以来，高考一本上线率均超过93%，其中2012年高达97%，5名学生荣获省、市高考状元。在国内外高水平学科竞赛、学术活动中，杭外学子同样表现出色。多次代表中国参加国际中学生模拟联合国大会、世界中学生议会制辩论赛并取得佳绩，这两项活动已成为学校品牌特色课程，并在全省乃至全国推广。近年来先后荣获国际信息学奥赛金牌(第一名)、丘成桐中学数学奖金奖、首届中国汉字听写大会冠军等殊荣，每年约有100人次在各级各类学科竞赛中获得一等奖。目前，杭外有30多名校友供职于中国外交部，如中国驻希腊大使邹肖力、外交部翻译司司长张建敏、外交部新闻司参赞邵峥等;多名校友凭借在自身领域的杰出贡献吸引着世界的目光，如2010年&濒诲辩耻辞;美国十大杰出华人青年&谤诲辩耻辞;孙太一、戴磊，2014年&濒诲辩耻辞;中美十大创新人物&谤诲辩耻辞;、2015年&濒诲辩耻辞;中国十大经济年度人物&谤诲辩耻辞;汪滔等。
杭州外国语学校剑桥高中课程与特色
增强教育的选择性和发展的多样性，是学校课程改革的必然趋势。作为省教育厅直属学校，杭外一直走在课程改革的前列。学校提出&濒诲辩耻辞;一个中心两条主线叁个方面四点思路&谤诲辩耻辞;的课改方针，即以深化课程改革为中心，抓住学生发展、课堂教学两条主线，注重课程建设、师资建设和教材建设叁个方面，坚持&濒诲辩耻辞;国家课程校本化、选修课程特色化、社团活动课程化、隐性课程系统化&谤诲辩耻辞;的课程建设思路，致力于构建多层次、多元化、可选择的课程体系，实现育人模式的多样化、特色化和优质化。
杭外注重突出国家必修课程的中心地位，严格按照要求开足、开好必修课，并对必修课进行科学、合理的校本化开发。充分利用六年一贯制的办学特点，对中学六年课程进行整体优化设计，探索尝试部分必修课程选课走班，并将选择性学习和教育的理念向初中阶段渗透。初高中衔接课程、大学预科班课程，以及法语、德语、日语、西班牙语等多语种课程，为学生的全方位、个性化发展创造了良好的条件。
在保质、保量完成必修课程教学的同时，杭外按照专业性、逻辑性、系统性的原则，开发、开设了180多门选修课程、10多门社团课程，涵盖知识拓展、兴趣特长、职业技能、社会实践等多种门类，满足学生需要，深受学生欢迎。模拟联合国、议会制辩论等特色精品课程，已在省内乃至国内享有一定知名度和影响力。杭外的课改理念与实践还多次获得媒体关注，如学生网上&濒诲辩耻辞;抢课&谤诲辩耻辞;受到浙江日报关注，语文阅读书单引起中国教育报关注，学校与美国北卡数理高中联合开设&濒诲辩耻辞;国际理解&谤诲辩耻辞;选修课程得到中国日报关注，等等。
隐性课程也是学校课程的重要组成部分。杭外坚持文化引领、突出实践育人，积极营造多元融合的校园文化氛围，着力培养具有&濒诲辩耻辞;中国灵魂、世界胸怀&谤诲辩耻辞;的现代人。一方面，注重民族文化的普及教育和经典文化的传承发扬，加强社会主义核心价值观教育;另一方面，广泛吸取外来文化的长处，引导学生认同与尊重、包容与欣赏、学习与借鉴外来文化的精华。外文节、文化节、科技节、艺术节、体育节等&濒诲辩耻辞;五大节&谤诲辩耻辞;活动，以及30多家学生社团开展的充满活力、富有个性的活动，既是校园文化建设的主要载体，又是校本课程的重要内容，形塑了杭外学子大气、睿智、阳光、自信的气度与品格。
