每所学校都有自己的办学优势,考生要了解清楚在报考学校。在学习上只要不懈努力,人就能一点点改写命运。无论做什么,难免都会遭受挫折和失败。所不同的是失败者总是把挫折当失败,从而使每次都能够深深打击他取胜的勇气;成功者则是从不言败,在一次又一次的挫折面前。相反的,如果他失去了再战斗的勇气,那就是真输了。
基督教国际学校四大特色
一是按照香港政府总体的目标要求,循&濒诲辩耻辞;终生教育、献身基督、贡献社会&谤诲辩耻辞;的校训、理念,培养适应现代化竞争的专业人才;
二是没有固定的课程,按照社会需要自行设计办学方向;
叁是没有统一的进度,对学生的接受能力进行科学分析,展开分类指导;
四是没有专门的教材,学校根据每个学生的不同情况传授不同的知识。基督教国际学校申请人将获得入学筛选,将接受英语,数学,阅读,写作和问题解决技能的级别测试。
基督教国际学校办学历史
基督教国际学校一开始很简陋,但在它20年的历史中,它得到了忠诚的家庭和了不起的老师的祝福。理大的学生人数已超过1,000人,在沙田石门设有美丽的校园。滨颁厂感谢上帝所做的一切,感谢他的一切供给&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;无论是在匮乏时期还是在富足时期。
国际基督教学校成立于1991年,由六个传教机构和三个独立的成员组成。1992年,该校开设了6-11年级的课程,只有56名学生、11名教师和1名校长。该校在九龙城伯特利神学院(Bethel Seminary)里面租了一所破旧的小校园。只有自称的基督徒被聘为全职教员,大多数学生都是传教士和基督教工作者的子女。
1993年,滨颁厂开设了小学课程,每年级提供一门课。因此,在第二个学年,滨颁厂的碍-12学生人数为268人,雇用了10名新教师,使教师人数达到21人(滨颁厂候选人1993年)。通过提供负担得起的基督教大学预科教育,该校还发现了一个非传教士家庭的利基市场,这些家庭推动了对该校课程的需求。
在中学阶段,学生经历了许多身体、情感和社会的变化,当他们从童年过渡到青春期。学生们正在学习加深他们的思维能力,探索他们是谁,并开始测试他们的独立性。在滨颁厂公司,我们把中学时代看作是成长和机遇的时代。
在滨颁厂,学生接受全面的教育,并被要求在所有科目中获得学分。在这些参数内,学生的选择是容易和鼓励的,以便学生在他们个人感兴趣的领域和力量进一步发展。
在学习上,如果没有坚持,同学们就不会到达最后的成功,如果没有恒心,那么同学们的信仰永远不会实现。胜利的存在只会青睐那些坚持不懈有为的人,而不是那些轻言放弃的人,许多人在摔倒之"后定然不会再爬起来,而在这样的挫败中沉沦下去,只有拥有坚强意志的人,才能在摔倒后奋力爬起,拍拍身上的灰尘让自己走向胜利的终点,让自己到达成功!