现在想了解一个学校可以通过很多中途径，最快速的方法就是通过网络的方式了解，所以在报考学校时，大家一定要通过学校的官网去查询。同学们，在人生的历程中，人们的幸福生活在很大程度上要依靠人们自身的努力，依靠自己的勤奋自我修炼自我磨练和自律自制。年轻时不要害怕付出，在学习这件事上付出，总会有回报的，只是或迟或早。
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青岛格兰德中学国际部明霞路校区管理团队
校长倪贯翔注重教育和国际接轨，善于利用国际的先进的办学理念和优质的教育资源，结合学校的办学特色，推行国际化和个性化的教育模式。学校领导定期到国外考察访问，不断拓宽领导者的办学视野，同时不定期组织中层领导到国内名校进行参观交流，争取将优秀的办学经验引入到青岛格兰德中学的管理和教学中。这种国际化和开放性的办学思路，为学校的发展和领导者素质的提升起到了至关重要的作用。
学校的管理团队老中青结合比例合理，既有经验丰富的知名领导，也有踏实干练的中青年管理者，在人才梯度合理的前提下，发挥各自的特点及优势，实现学校管理的最优化。学校定期组织中层领导研讨会，分析学校发展思路和学生的实际情况。
格兰德经过这些年的发展与积淀，已经培养出一批懂教育、懂管理、重教学，敢于创新、团结协作、奋发向上的管理团队，在领导团队中形成了和谐团结的工作作风。
青岛格兰德中学国际部明霞路校区办学理念
通慧教育体系是以中华传统文化核心价值思想为统领，与西方全脑科学研究结果相结合，即把中华圣贤教育与西方智能教育融合为一的教育体系，解读出道与术之"间 的内在联系，清晰地体现了教书为育人服务的内在统一关系，是“道”统领“术”的心、脑、体共运的人本教育，使教育回归到生命成长需求和生存发展需求上来， 回归了教育本源。
通慧教育体系由通慧教育理念、通慧教育管理、通慧教育课程、通慧教育课堂、通慧教育家校等五部分组成，它以核心理念 “通慧为一”为道德引领，以通慧教育真言为内涵显现，以校训“格物致知 兰心修德”及“十五德”为生命导向，以“通慧教育管理”为运行渠道，以“通慧教育课程”为教学内容，以“通慧教育课堂”为教学形式，以“通慧教育家校”为 育人基础，形成家庭、学校和社会三位一体的合力，为未来社会培养具有中国根的世界人。
同学们只要不放弃学习，就没有什么能让自己退缩;只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。努力读书，从来都是走向成功最快的捷径。这个世界，从来都不缺廉价劳动力，知识才能改变命运，努力读书吧，不要怕吃苦，只有你这个时候吃些苦，在未来才会更轻松一点，当然这个过程只有坚持下去，才能有所收获。
