铜仁万山区民族中学介绍
万山特区民族中学按特区委&濒诲辩耻辞;举旗帜、抓班子、带队伍、促发展&谤诲辩耻辞;的要求，狠抓教师队伍建设。学校领导班子始终坚持唯才是举的选调和任用原则，凝聚了一批立志民族教育事业的优秀教师，形成了一支结构优化、学科配套、德高业精、团结勤奋的队伍。
学校认真落实科学发展观，坚持&濒诲辩耻辞;做人民满意的教师、办人民满意的学校&谤诲辩耻辞;的办学宗旨，坚持&濒诲辩耻辞;以人为本、与时俱进，为学生发展奠基，为社会进步育人&谤诲辩耻辞;的办学理念，坚持&濒诲辩耻辞;强化管理、注重质量、突出特色、确保安全&谤诲辩耻辞;的指导思想，坚持&濒诲辩耻辞;学会做人、学会学习、学会锻炼、学会生活、学会竞争&谤诲辩耻辞;的育人目标，坚持以教学为中心，视质量为生命，用辛勤的汗水和科学的创新精神，创造了显着的办学业绩。学校认真落实邓小平&濒诲辩耻辞;叁个面向&谤诲辩耻辞;的教育思想，积极开展对外交流合作。长期引进外籍教师在校任教，开展师资培训和学术交流。
作为民族中学，我们注重校园民族文化建设，开展省级课题《校园民族文化研究》，多个市级课题研究。学校有计划地开设了第二课堂和各类兴趣小组活动，每年组织&濒诲辩耻辞;红五月&谤诲辩耻辞;校园艺术节和民族文化艺术节等大型活动，开办艺术特长班，举办各类专题讲座。学生们参加各类学科竞赛和歌舞、绘画、书法、篆刻作品在省州屡屡获奖。教师队伍在教科研工作中取得显着成效，各类比赛和荣誉评审均有突出表现。经过十几年的办学实践，万山特区民族中学逐步形成了一套比较完善的育人理念和行之"有效的管理制度。改写了不少民族中学，开办之"初轰轰烈烈，不久便走下坡路的历史，改变了民族中学意味着水平低的成见。
铜仁万山区民族中学办学理念
万山特区民族中学的办学理念是&濒诲辩耻辞;为学生发展奠基，为社会进步育人&谤诲辩耻辞;。学校以德才兼备为条件对教师进行遴选、调入，继而培养、锻炼，使之"迅速成为业务骨干、教学能手或优秀班主任。万山特区民族中学已形成&濒诲辩耻辞;敬业、博学、善教、奉献&谤诲辩耻辞;的教风。对学生的培养目标则是&濒诲辩耻辞;五个学会&谤诲辩耻辞;，即&濒诲辩耻辞;学会做人，学会学习，学会生活，学会锻炼，学会竞争&谤诲辩耻辞;。在&濒诲辩耻辞;高标准、严要求、有特色、创一流&谤诲辩耻辞;思想指导下，把学生培养成高一级学校的优秀人才和万山经济建设、社会进步的栋梁之"材。
铜仁万山区民族中学办学经验
第一，万山特区民族中学直属州教育局，特区委、市政府特别关注和支持。在教育经费的投入上，在人员的调入上，一路绿灯。在办学的历程中，几次重大决策，万山特区民族中学得以迅速发展。依靠政府，学校自强，求得长期持久的呵护关爱。
第二，学习、团结、廉政、高效的领导班子，也是学校办学业绩突出的重要因素。其教育理念、办学思想、校务管理、治学措施、保障服务等，都体现着他们有改革创新精神和视民族教育为使命的事业心。
第叁，万山特区民族中学把好&濒诲辩耻辞;进人关&谤诲辩耻辞;，荟萃了全区精英，造就了一支优秀的师资队伍。教师进民中要经过严格考核、遴选，报市教育局研究，市长亲自审批，保证了教师队伍的高质量。进校后，组织学习，加担子，促进其教育教学水平的提高。同时，学校从职业道德和教学能力上进行培训，使之"在教学、教改、教研方面永不掉队。学校制定并实施《万山特区民族中学内部管理体制改革试行意见》，实行校长负责制，中层干部和教师聘任制，并强化激励机制。高素质的师资，创造出&濒诲辩耻辞;万山教育的奇迹&谤诲辩耻辞;，是顺理成章的事。
第四，狠抓学生行为习惯和思想品德的养成教育。万山特区民族中学根据学生以少数民族为主体，且都寄宿校内的实际，制定了一系列的规章制度，实行科学严密的管理，进行文明习惯的养成教育。主要措施有全天候、全方位的&濒诲辩耻辞;封闭式&谤诲辩耻辞;管理，军训、参观，周会、夕会制度，校内文体活动，优美环境和文化氛围陶冶，常规管理评比，奖助学金评定等等。学生在这样的教育环境中，可以全身心地修养品德，进取学业，锻炼体魄，文明习惯得以养成。
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