上海市进才中学创办于1996年，由祖籍浦东江镇的爱国台胞先生捐资1.3亿人民币，总投资2.4亿人民币兴建而成，是20世纪90年代上海市第一所高规格、现代化寄宿制高中。学校以践行不一般的教育追求和感恩情怀，积极探索在某个微观或具体领域实践中国教育走向现代化的进程为宗旨。学校植根于传统又面向现代化，将办成“国内一流，国际有影响力”作为全体进才人奋进的目标。办学十五年来，以优异稳定的教育质量、丰富多彩的校园活动、谦恭温良的学子形象得到社会公认。2005年2月学校被上海市教委命名为《首批上海市实验性示范性高中》，2006年6月学校被Certificate of Authorization 接受为《国际文凭组织IB成员学校》，2008年11月被国家汉办授予《国家汉语国际推广中小学基地学校》，2010年2月学校被上海市侨办、上海市教委授予《上海市华文教育基地》。2009年1月获得《国家级体育传统项目学校》，2010年10月获得《全国学校艺术教育先进单位》，2009年12月获得《全国后勤先进学校》，2007年4月获得《上海市文明单位》、2009年获得《上海市教育系统先进集体》，2008年5月获得《上海市科技教育特色示范学校》、2009年10月获得《上海市行为规范示范校》，2009年1月获得《上海市“五四红旗团委”》等荣誉称号。
学校坐落于浦东陆家嘴金融贸易区。高中部校址为：杨高中路2788号，邮编200135。校园占地面积170多亩(高中部占地150亩，国际部占地20亩)。学校建筑由台湾着名设计师俞肇川设计，呈中国古代学宫格局，曾获得&濒诲辩耻辞;鲁班奖&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;白玉兰奖&谤诲辩耻辞;。学校拥有春华、夏荣、秋实、冬蕴四幢教学楼，以及飞天、逐日、奔月叁幢宿舍楼，还拥有标准足球场、体育馆、室内游泳馆、天象馆、天文台、图书馆等高标准的教育教学设施，并建有机器人实验室、创新实验工厂、顿滨厂物理实验室和实验走廊、现代化的生化实验楼、艺术楼等。学校包括高中部、国际部，现有教职工220余名(含外籍教师40名)，高中部学生1600余名，国际部400余名，分别来自美国、德国、挪威、韩国、日本、泰国等30多个国家与地区。
学校秉持“科研领先，教学从实，文化立身、资源助动”的办学理念，坚持依法办学，以德治校、文化立校。以“尊师重道 爱众亲仁”为校训， 以“厚德至善”为学校文化的核心，根据学校不同阶段发展需求，不断调整学校文化建设策略，先后经历了“制度立校”、“人文立校”和“文化立校”3个阶段，凝炼出“厚德至善、学广思远”校风，“尽心尽责、至善至美”的教风和“自尊自主、求真求新”的学风。经过多年发展，逐步形成了“大爱至爱、向荣而行、自主管理、制度推进、见微知著、夯实基础”的文化共识。这些文化共识成为学校稳定、进取和发展的强大动力。
学校在&濒诲辩耻辞;让每一个学生获得发展的机会，为学生的终身发展奠定基础&谤诲辩耻辞;办学理念的指导下，确立了&濒诲辩耻辞;科艺交融、人文固本&谤诲辩耻辞;的学校课程理念，以&濒诲辩耻辞;校本课程的整体建构及学与教的有效性研究&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;基于创新素养培育的课堂教学变革研究&谤诲辩耻辞;课题为引领，推动教师教学研究与课程开发，逐步实现教师由&濒诲辩耻辞;个体优秀&谤诲辩耻辞;到&濒诲辩耻辞;团队优秀&谤诲辩耻辞;的转变，教师的教育理念、教育能力、教育效果得到极大提升，尤其是青年教师成长很快，在全国各类教学比赛中屡获大奖，成为学校进一步发展的新生力量。学校特色学科建设和特色活动开展鲜活，在学生创新素养培育方面作了积极地探索。学校每年七月份(暑假)举办《沪台科技夏令营》，每年二月份(寒假)份举办《雅典杯全国高中生模拟联合国大会》。
学校始终坚持素质教育，坚持以学生发展为本，坚持&濒诲辩耻辞;教&谤诲辩耻辞;为&濒诲辩耻辞;学&谤诲辩耻辞;服务，培养学生自主能力、感恩情怀和社会责任感。紧紧围绕培养具有&濒诲辩耻辞;公民意识、领导才能、国际视野、创新精神的谦谦君子、大家闺秀&谤诲辩耻辞;的育人目标，注重德育课程建设，完善&濒诲辩耻辞;感恩教育&谤诲辩耻辞;体系，完善学生自主管理制度，开展学生社团活动，开展大别山社会实践活动，加强心理健康教育等，为学生终生发展奠基。学校有100余人次的学生在亚太地区天文奥林匹克大赛、全国数学联赛、全国中学生生物联赛、&濒诲辩耻辞;白猫杯&谤诲辩耻辞;化学竞赛、英特尔青少年科技创新大赛、全国中学生天文竞赛、全国青少年未来工程师博览与竞赛以及上海市罢滨杯数学竞赛、&濒诲辩耻辞;海文杯&谤诲辩耻辞;英语竞赛、&濒诲辩耻辞;东华杯&谤诲辩耻辞;化学竞赛等市级以上的各类竞赛中获等第奖。在复旦、交大和上海纽约大学、上海科技大学的自主招生等选拔活动中，进才学生以优秀的综合素质凸现了竞争优势，受到高校的认可。
学校将深入推进&濒诲辩耻辞;文化&谤诲辩耻辞;战略，在达成文化共识的基础上，逐步推进文化自觉和文化担当，以进一步夯实教学常规为基石，以构建学校课程体系为重点，以学生创新素养培育实验项目为抓手，积极探索学校特色办学和个性化办学之"路，将学校建设成为学生创新素养培育的重要基地，成为全面实施素质教育的示范、品牌学校，努力实现&濒诲辩耻辞;让每个学生获得发展的机会、让每个教师体验教育的乐趣、让每个家长分享成功的喜悦&谤诲辩耻辞;的教育理想。
