学校以人为本，注重学生和谐发展，形成了&濒诲辩耻辞;勤学乐学，协作竞争，注重细节，超越自我&谤诲辩耻辞;的办学理念和&濒诲辩耻辞;为全体学生勤学导航，助所有学生乐学成才&谤诲辩耻辞;的教育思想，致力于强化服务意识，规范管理，构筑师生共同发展的平台，先后为大专院校和彭州市输送了大批优秀人才。学校注重学生和谐发展，遵循&濒诲辩耻辞;勤学乐学，协作竞争，注重细节，超越自我&谤诲辩耻辞;的办学理念和&濒诲辩耻辞;为全体学生勤学导航，助所有学生乐学成才&谤诲辩耻辞;的教育思想，遵守&濒诲辩耻辞;学而则优，业精于勤&谤诲辩耻辞;的校训，弘扬&濒诲辩耻辞;树&濒蝉辩耻辞;四心&谤蝉辩耻辞;、举&濒蝉辩耻辞;五育&谤蝉辩耻辞;、练&濒蝉辩耻辞;内功&谤蝉辩耻辞;、勤育人&谤诲辩耻辞;的教风，追求&濒诲辩耻辞;老老实实做人,认认真真读书&谤诲辩耻辞;的学风，进一步加大校园文化建设力度，在已形成&濒诲辩耻辞;低入口，高出口，低条件，高效益&谤诲辩耻辞;的办学特色基础上进一步努力，逐步彰显&濒诲辩耻辞;规范创新，协作竞争，和谐发展&谤诲辩耻辞;的新特色。狠抓教育中心环节，教研创特色，常规教学和小考大考逐级落实，&濒诲辩耻辞;勤实乐研&谤诲辩耻辞;的教学特色更加明显，质量效益年的中高考质量稳中求升。
德育活动紧密联系实际，以成人为基础，成器为目的，创新德育过程，为求“严细情活”的德育特色更好彰显。学校以科研促教研，教研促教改，狠抓教学质量和教育科研，致力高层次发展，科研成绩斐然。承研的成都市“九五”科研课题《农村完中“学科整合”办学模式研究》2004年被彭州市人民政府评为“科技进步三等奖”，成为全市唯一获科技进步奖的学校。成都市级“十五”科研课题《挖掘校本培训资源，构筑青年教师校本培训体系》被成都市教科所评为教育科研阶段成果二等奖，该课题已于2006年10月顺利结题。校园楼宇林立，碧草如茵，花木成畦，景色宜人; 雄伟的教学楼，舒适的学生公寓，宽广的运动场，功能齐全的实验楼，构筑了惬意的学习生活空间;设备先进，设施一流的微机室、语音室、理化生实验室、音体美室，展示了该校雄厚的实验教学能力，能让学生在动手中培养创造力，在创造中享受到快乐;藏书丰富的图书室，视野开阔、造型新颖的大型校园文化广场，浸透着浓浓的育人氛围。这里的确是读书治学的理想之"地。
办学效益编辑近年来，敖平中学上重点大学人数不断增加，办学效益令人瞩目，连续几年受到成都市教育局高度评价，获得&濒诲辩耻辞;高中教学成绩显着&谤诲辩耻辞;的表彰。2006年敖平中学中高考再创佳绩，初2006级取得彭州市综合名位第二名的好成绩，高2006级一次上本科线人数达到221人，超教育局责任目标居彭州市第一。
学生选择学校有很多需要考虑的因素，排名只是其中的一个因素，学生不要觉得排名靠前的学校一定就是很好的学校，学校是一个综合的
学校的网站有时候是不存在的，这样学生就需要另辟蹊径来寻找学校的信息了。学习中的坚持和工作中的坚持都是可以指引你走向更好的
学校的宿舍条件不是特别差，但学生也不要有太高的期望。学校在建立学校的时候就已经把宿舍固定了，后期想要改变的成本是很高的。
学生要尽量去满足学校的要求。学校的学习更系统化，老师对你的指导也更具专业性，而在家里的学习更自主，有很多的学生是需要别人
学生能够在学校里培养好的思维能力是最好的，出入社会后是很难有这么好的机会的，在学习中读的书都是会影响我们的价值观，学生想
学校的层次不同，对分数的要求也是不同的，学生可以根据自身的需要进行学校的选择，能够读好学校就不要去差的学校，中专的学校尽
学生选择学校的时候也是很纠结的，其实这种抉择对学生也是一种陈章，选择给学生改变自我提供了方向，所以学生不要排斥艰难的学习
学校想要运营下去是离不开学生投资的，任何的事情都是要讲求价值平衡，你要靠学校的资源来提升自己，学校要通过你缴的费用来实现
学生可以提前联系下学校，这样也可以有一个充分正确的认识。学校的学习是有着一定的优势的，所以学生不要排斥老师的教导，很多学
高中学校尽管不全部都有招生代码，但也能够保证正规学校是有招生代码的，因为学生填报志愿是需要通过代码来确定学校的唯一性，不
学习其实是和自己自洽的过程，选择了不是很好的学校也要坚持下去。学生不要太在乎别人的看法，你要以自己的学习任务为重。现在可
很多学校是不在成都市区的，但也是非常不错的学校，彭州敖平中学就是一个办学师资比较强劲的学校，学生可以先充分的了解清楚学校
都江堰市领川实验学校
成都市洛带中学
成都宏德学校