广州西洲中学介绍
学校现有25个教学班，学生1226人，教师86人。多年来，我校坚定不移地贯彻教育方针，坚持&濒诲辩耻辞;规范化、上档次&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;优质、高效、可持续发展&谤诲辩耻辞;的办学思路，以&濒诲辩耻辞;一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切&谤诲辩耻辞;的育人思想，全面实施素质教育，狠抓未成年人思想道德建设，在白云区教育局、松洲街党工委、办事处的正确领导和帮助下，构建了完善的德育工作体系，育人氛围浓厚，形成了&濒诲辩耻辞;尊师、守纪、勤奋、创新&谤诲辩耻辞;的校风，&濒诲辩耻辞;为人师表、勤严施教&谤诲辩耻辞;的教风，&濒诲辩耻辞;求严、求实、勤学、苦练&谤诲辩耻辞;的学风。
西洲中学在2002年12月被评为白云区一级学校、2003年9月被定为松洲街中心学校、2006年1月被评为广州市一级学校，2008年4月被评为广州市第二批&濒诲辩耻辞;依法治校示范校&谤诲辩耻辞;。2010年，学校先后获广州市教育系统民主管理叁星级单位、广州市教育统一考试先进考场、广州市陶艺实践活动标兵单位、广州市第九届、第十届学校合唱节决赛一等奖、白云区文明单位、白云区诚信服务示范单位、白云区义务教育新课程实验先进学校、白云区先进教职工之"家、白云区第一批中小学教师继续教育校本培训示范性实验基地、松洲街&濒诲辩耻辞;叁个文明&谤诲辩耻辞;建设先进单位、先进基层党组织、综合治理先进单位。学校呈现出蓬勃发展、蒸蒸日上的发展势头，在白云区内有一定的辐射示范作用。
广州西洲中学特色活动
美化校园环境，营造良好的育人氛围。 优美整洁的环境是一部立体的、多彩的、无声的教材，良好的育人环境、校园文化对学生思想品德和良好行为习惯的形成，具有潜移默化的感染力、约束力、同化力。学生长期生活在文明、优美的环境里，其思想、行为会得到净化和美的熏陶。学校以上等级和迎接依法治校示范校评估为契机，进一步完善学校办学条件，增加功能室的数量，使教学设施更加先进、齐备。2002年学校通过区一级学校评估后，即争取上级的支持，多方筹集资金，先后投入近150万元，以市一级学校的标准进一步改善办学条件。2003年，学校建成电子阅览室并接通互联网;
2004年，学校新建有视听功能的第二计算机室;2005年学校初步建成校园网，增建劳技室、历史室、舞蹈室、心理辅导室，调整展览室、团队室，配置了教学平台13个，增加办公电脑44台，扩大了学生饭堂，充实了图书室藏书，添置了部分体育器材和卫生器材，使学校的专用场室和设备都基本达到市一级学校的标准，满足了教育教学的需要。2005年学校在全面完成课室内墙翻新的基础上，进一步修剪花木，栽种新树种，使校园更加错落有致，校园绿化率达86.3%，成为一个四季有鲜花，终年可见绿的优美校园。校园内走廊、楼梯都悬挂名人名言及学生艺术习作，学校的墙壁和场室的布置，都颇具特色，成为校内的一道独特的风景线，为全面关怀和促进学生健康成长起到了很好的作用。
广州西洲中学强化德育管理
1.建章立制，建立完善的德育工作网络。我校建立了一套行之"有效的德育工作层级管理机制，通过“学校德育工作领导小组—— 政教处—— 级组—— 班主任—— 科任老师”的校内德育网络和“家长学校—— 法制副校长—— 学生家长”的校外德育网络这两大教育网络的相互作用，将社会、学校、家庭三者有机地结合起来，使社会教育、学校教育、家庭教育保持连续性和融洽性。我校坚持定期召开德育工作领导小组会议和班主任工作例会制度，建立晨间、午间、课间“三间”学生活动管理制度、五项评比制度、家访制度、帮扶制度、安全责任制度等常规管理制度，使学校德育工作抓得“更细”做到“更实”，从而保证学校德育工作的有序开展。
2.精细管理，人人都当德育工作者。 有好的教育理念还不够，要保证德育工作出成效，全在于管理，向管理要质量，是开展一切工作的基础。学校推行精细化的管理，强调抓早、抓细、抓实、抓出成效。认真贯彻“学校无小事，事事育人;德育无闲人，人人育人”的思想，“人人都是德育工作者”，真正做到全员育人。例如：在学校的再三努力下，增槎路水产市场前的人行天桥终于建成了，为了让学生养成每天走新天桥的习惯，学校想了许多办法：一是通过国旗下的讲话进一步对学生进行“珍惜生命”和交通安全教育，组织学生学习《学校对于进一步加强交通安全工作的若干意见》;
二是召开主题班会，与学生签订《遵守交通法规，自觉走人行天桥承诺书》，并将此纳入德育考核的内容;叁是印发《给家长的一封信》，要求家长协助教育子女自觉走人行天桥;四是组织青年教师义务管理队，在学生未形成习惯时每天早上7时就在天桥的两边指引学生过马路走人行天桥，并对违反交通规则的学生进行教育、登记的处理。刚开始实施时，还有一两个同学因为贪图方便，不自觉地横穿马路，但很快的，同学们就养成自觉走人行天桥的习惯了。义务管理队值班十天，只登记到有两个同学没走天桥，此后就再没见到了。这就在于精化细化的管理，形成整体合力，管出了实效。
