安徽省阜阳市第四中学，创办于1956年，迄今已有五十余年的建校历史。学校坐落在泉北新区核心地段，地理位置优越，交通便捷，百米之"内即公检法、华联超市和香格里拉大酒店等单位。1972年，学校正式命名为阜阳市第四中学，2004年顺利通过市级示范高中评估验收。四中全面贯彻党的教育方针，在各级政府和领导的悉心关怀下，组建出新一届的领导班子，实施&濒诲辩耻辞;教研育师，科研兴校&谤诲辩耻辞;的战略，以&濒诲辩耻辞;改革课堂教学，提高学习效率&谤诲辩耻辞;为突破口，着眼于学生素质全面发展，着力于发展特长和创新能力的提高，形成了&濒诲辩耻辞;文明规范、奋进争先&谤诲辩耻辞;的优良校风。
阜阳四中，是安徽省阜阳市市级示范高中。学校位于阜阳市颍泉区泉北新区，占地面积26544平方米(约40亩)，建筑面积20066平方米(约30亩)。阜阳四中创办于1956年，初创为阜阳初级师范中学，1962年开办阜阳颍河中学，1972年，学校改为公办并正式命名为阜阳市第四中学，1984年改制为阜阳市第二高级职业中学，1996年再次恢复为阜阳市第四中学，2004年创办为阜阳市示范高中。
现有教学北楼、教学南楼、科教楼、两座教职工公寓和两座男生女生公寓楼;科教楼内建有物理实验室、化学实验室、生物标本室、仪器室和图书室，顶部有天文台;田径运动场、多媒体教室、电子阅览室、微机室、音乐室、美术室、教研活动室以及心理咨询室等功能成熟完备的现代化教学设施。拥有400米塑胶标准跑道的现代化运动场。学校环境优美、设备先进。这里是莘莘学子孜孜以学的理想乐园。
学校现有教学班61个，在校生4300余人，教职工212人，其中高级教师58人，中学一级教师77人，国家级骨干教师1人，省、市、区骨干教师30人。省级优质课一等奖获得者1人，省级优质课叁等奖获得者5人，教师学历合格率达到98%。现任校长刘杰。
学校紧紧围绕教育教学中心工作，强力推进课堂教学改革，使课堂教学充满活力，富有特色，学生素质得到全面发展，教学质量稳步提高。学校不断改善办学条件，加大基础设施建设，营造良好的校园文化氛围，提升办学品位，深化学校发展内涵，赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获&濒诲辩耻辞;全国五四红旗团委&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;中国西部教育顾问单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;安徽省体育传统项目学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;阜阳市文明单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;阜阳市爱国主义教育示范学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;阜阳市语言文字规范化学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;阜阳市依法治校示范学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;阜阳市未成年人思想道德建设&濒蝉辩耻辞;十百千工程&谤蝉辩耻辞;示范学校&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;青少年教育先进学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;阜阳市安全文明学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;教育工作先进集体&谤诲辩耻辞;等荣誉称号。
2012年12月28日下午，阜阳市科技创新暨科学技术奖励大会在市政府一楼会议室隆重召开。市委书记宋卫平出席会议，市长于勇主持会议，省科技厅副厅长刘明平到会祝贺，市领导李平、耿玲等出席会议。各县市区主要领导及各获奖单位负责人参加了会议，整个会场座无虚席。会上，李平副书记宣读了表彰决定，宋卫平书记作了重要讲话，于勇市长就贯彻落实大会精神提出具体要求。本次会议阜阳市政府共授予100项科技成果阜阳市科学技术奖。这些项目是经过推荐申报、项目预审、行业组评审、评审委员会评审等几个阶段，在申报的136个项目中遴选出的。阜阳四中&濒诲辩耻辞;5+30+10学案导航&谤诲辩耻辞;课堂教学模式荣获叁等奖，并获奖金10000元，这是阜阳市教育领域的授奖项目，填补了阜阳市教育领域科技成果的空白。阜阳四中&濒诲辩耻辞;5+30+10学案导航&谤诲辩耻辞;课堂教学模式是结合外地课改名校经验和本校多年来的课改实践于2010年4月创立的，模式的确定几经打磨，市区教育局、教研室的领导多次前来调研并提出了指导性意见。该教学模式是以教师编写的导学案为引导，通过教师指导预习、学生自主学习、同伴交流、展示点评、质疑互动、教师点拨、纠错整理、归纳小结等环节完成学习目标的一种模式。学生自主学习得到了牵制，预习有了目标，教师上课有了针对性，从而落实了高效课堂。这种教学模式在阜阳四中初高中6个年级已全面推开，成效显着。2011年11月，阜阳四中荣获了&濒诲辩耻辞;阜阳市教学改革及质量提升先进单位&谤诲辩耻辞;。之"后，来自于淮北、马鞍山等外市，颍东、颍州、阜南、颍上、太和及本区等本市的近2000名老师前来四中学习交流。许多学校还邀请阜阳四中课改骨干教师前去作报告并指导课改实施。在2012年8月6日的专家鉴定会上，专家在鉴定意见书中认为&濒诲辩耻辞;这种模式流程简单、易于操作，具有鲜明的区域特色，教学效果显着，具有示范作用和推广价值&谤诲辩耻辞;。为申报阜阳市科学技术奖，阜阳四中专门成立了组织，历时5个月进行资料整理和申报表填写上报工作，还到安徽省科学技术情报研究所进行了科技查新。查新结论认为&濒诲辩耻辞;这种课堂教学模式运用于中学课堂教学中，克服了传统&濒诲辩耻辞;满堂灌&谤诲辩耻辞;现象，突出了学生在学习中的主体地位，学生在交流、展示、质疑、互动中培养了自主学习能力，真正实现了课堂教学的高效。&谤诲辩耻辞;其间，区科技局领导张连宇、丁伟华、时修斌等多次亲临现场指导，他们给予了十分中肯的意见和建议。
