重庆市木洞中学位于重庆市巴南区东部名镇&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;过去的川东四大名镇、今天的重庆市百强镇之"一的木洞镇。离区政府所在地60公里，离重庆市中心30公里。巴涪路和沿江公路将通过这里;丰盛煤田的开发和&濒诲辩耻辞;活力木洞&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;人文木洞&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;和谐木洞&谤诲辩耻辞;的建设，将使这块热土更加壮美。这里人杰地灵，英才辈出。旧民主主义革命家孙中山元帅大本营秘书长杨沧白先生、共和国第一位驻外女大使丁雪松女士、原全国妇联副主席黄启璪女士，着名作家、木洞中学第一任校长李华飞先生等都是木洞籍名人。木洞中学始建于一九五翱年，其前身是17世纪法国天主教堂，教化育人从那时就开始了。学校占地面积60多亩，规划新校区50多亩。2005年9月与木洞镇中学、青山中学合并后，已达到64个班、3500多学生的教学规模。木洞中学既是一所历史悠久、师资雄厚、桃李天下、名扬巴渝的&濒诲辩耻辞;老牌子&谤诲辩耻辞;高级完全中学，又是一所新崛起的联招学校。区委、区政府以及木洞镇党委、政府正全力打造这所新型的联招学校。
重庆市木洞中学校容校貌
木洞中学临江而建，俊秀清逸，独具特色。校园内古木参天，绿草如茵，繁花似锦，鸟语蜂飞;空气清新，风景宜人。&濒诲辩耻辞;沧白亭&谤诲辩耻辞;碑古朴精致，&濒诲辩耻辞;育英亭&谤诲辩耻辞;亭亭玉立，&濒诲辩耻辞;何家井水&谤诲辩耻辞;甘甜清冽，&濒诲辩耻辞;文化长廊&谤诲辩耻辞;旖旎多姿，&濒诲辩耻辞;名人广场&谤诲辩耻辞;气势恢宏&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;学生公寓、学生餐厅等生活设施齐备;多媒体厅、通通通教室、现代化实验室等教学设备齐全。木洞中学，平民子弟成功的摇篮，莘莘学子读书的好地方。
重庆市木洞中学教学成果
50多年来，既有数以万计的建设者从这里奔赴大江南北，又有丁贵安、蒋世宏这样的高级人才从这里走向领导岗位，还有陈忠林、李杰这样的顶尖人才从这里走向北大，走向世界。2003年高考升学率为83.7%，2004年为80%，2005年为73.4%，已连续2年获得巴南区高中教育质量一等奖。
重庆市木洞中学发展目标
百载功业，万里前程。新世纪、新思想、新文化、新技术，为重庆市木洞中学的进一步发展带来了新的机遇，教育的改革发展和素质教育的大力实施，为重庆市木洞中学注入了新的生机与活力，新一代的木中人确定了自己的发展思路，着力实现“五目标” 、“五抓五打造五构建”。“五目标”是：市属联招学校、区属重点学校、规模学校、实力学校、历史名校。“五抓五打造五构建”是：一抓团结协作，责任到位，能力培养，打造坚强有力的领导班子，构建和谐学校;二抓读书学习，岗位成才，骨干培训，打造高素质的教师队伍，构建学习型学校;三抓教学管理，质量责任，学习创新，打造教育教学高质量，构建优秀级学校;四抓学校规模，改善办学条件，兴建办学设施，打造新校区，构建实力学校;五抓教育科研，立足校本，突破课题，打造科研高水平，构建特色学校。今天，木洞中学已实现了升为联招学校的夙愿;明天，120亩的新校园将更加优美，设备功能更加齐全，木洞中学将是大众学子实现人生梦想的更佳选择
中考是一场没有硝烟的战场，在这各战场上，有一半的学生没有走进高中的校园，那么走进高中校园的学生里面，家长和学生都非常关注
现在每个地方的高中学校都非常多，而学校每年的招生计划都会发生波动，在报考一所学校的时候，大家要有计划性的选择报考学校，要
通过致电学校，大家可以与招生办的老师进行一对一的交谈，从而获得我们想要的信息，以帮助我们做出选择。希望同学们可以进入自己
了解学校的网站网址是很重要的，不知道学校的信息的时候，就可以通过学校的网址，进入到官网了解到很多的学校的信息，像学校的办
大家在报考一所学校的时候可以提前去参观学校，之"后的叁年时光同学们都是要在接下来报考的学校中度过的。如果没有一个好的读书环
选择学校，就要了解学校的概况，知道学校的综合实力，能够分出上下高低。家长和同学们选择一所学校的时候会考虑很多方面，通过了
每一所高中学校的宿舍都是平均的水平，很多情况下不会很差也不会很好，但足够学生来使用，所以学生不要太在乎学校的设施，学生的
不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校，报读什么专业。许多家长和同学都想知道重庆市木洞中学的资料，为了让更多的家长些
很多学校在报名的时候都会有学校自身的报名条件和报名要求，所以，学生和家长在报考学校志愿的时候也要对于这个问题引起重视。在
学费是学生和家长在报考志愿的时候考虑的因素之"一，在报考学校之"前，了解报考学校的学费缴费情况，这对于同学们来说是非常重要的
同学们在填报志愿的时候最关心的问题之"一就是学校的录取分数线，这对于同学们来说是非常重要的。报考学校的时候同学们可以去网上
学习是每个孩子都必须要做的事情，所以选择一所适合学习的高中学校是非常重要的，学校都有自己的招生代码，招生代码是为学校录取
