北京市海淀区启慧未来学校(原北京市一零一实验学校)，创办于2004年，办学近20年来，学校秉承&濒诲辩耻辞;教育，为每一个学生的幸福人生奠基，以立德树人为根本任务，培养具有家国情怀与全球视野的未来卓越担当人才&谤诲辩耻辞;的教风，在一脉相承红色基因的影响下，传承&濒诲辩耻辞;基础宽厚、富于创新、个性健康、全面发展&谤诲辩耻辞;的学风，发扬团结、奋进、求实、创新的校风，不断实践&濒诲辩耻辞;百尺竿头，更进一步&谤诲辩耻辞;的校训，形成了课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，促进学生全面而有个性的发展，以培养学生&濒诲辩耻辞;慧&谤诲辩耻辞;学习、&濒诲辩耻辞;慧&谤诲辩耻辞;生活、&濒诲辩耻辞;慧&谤诲辩耻辞;交往、&濒诲辩耻辞;慧&谤诲辩耻辞;运动的&濒诲辩耻辞;四慧&谤诲辩耻辞;为目标与己任，积极探索，不断创新。
北京市海淀区启慧未来学校，原北京市一零一实验学校，2022年9月正式更名。学校实行&濒诲辩耻辞;教、学、研&谤诲辩耻辞;叁位一体治理理念，致力建设成为海淀区优质民办学校。
启慧未来学校践行“聚焦学生发展，把学生放在学校正中央”的办学理念和“ACT”校园文化，“A”是尊敬和信赖(Are respectful and trustworthy)，“C”是相互关心(Care about each other)，“T”是承担责任(Take responsibility)以突出学生自身的优秀品格，提升自强不息、不辱使命的责任意识，深耕百尺竿头、更进一步的进取精神，着力抓好教师队伍建设，确保提升教育教学质量，不让每一个学生掉队。
学校课程建设关注学生的发展需求，课程设置依据&濒诲辩耻辞;叁六四四&谤诲辩耻辞;原则，叁课程即开足开齐国家课程的基础上，立足学生个性化学习需求，开设特色类地方课程和拓展类校本课程。课程设置的六原则，即遵循全面性、选择性、差异性原则;强化实践性、体验性、创新性原则。
在近二十年的办学中，逐渐摸索并建立了适宜学生发展的四大课程体系：科技与创新、人文与传媒、心理与健康、综合与实践;构建了四种课程形态：特色课程、研究课程、拓展课程和基础课程，并形成了成熟的四类十一种四十一门的课程框架体系。在此基础上，学校从学生实际出发，从满足学生的需求入手，以促进学生发展为宗旨，提供个性化选课走班模式。
瞄准多元化发展学校，以发现人才，培养人才为目标，陆续创建&濒诲辩耻辞;科技社团&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;体育社团&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;艺术传媒社团&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;人文社团&谤诲辩耻辞;四大社团，为学生发展赋能，提供学生生涯指导、前沿的科技知识、提高学生综合素质，搭建多元化发展平台。
启慧未来学校有一支高中教学经验丰富的师资团队。这支团队不仅拥有扎实的教育教学功底，博士、硕士学历教师比例占整个团队的43%。此外，学校的教师团队中有45%以上获得国家级、省市级、区级荣誉教师，35%以上为高级教师，50%以上有超过15年的教龄，其中多位有经验的教师曾在一零一中等名校任教。学校的中青年教师也在快速成长，已成为学校的中流砥柱。多位年轻教师在国家、市、区赛课中获奖，并指导学生在多学科竞赛中斩获佳绩。
